واقع ممارسة مديرات المدارس للشفافية الإدارية ومن وجهة نظر المعلمات
العناوين الأخرى
Identifying of practice for school principals to administrative transparency from teachers perspectives
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 33، العدد 6 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 1033-1060، 28ص.
الناشر
جامعة النجاح الوطنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to identify the practice of school principals for administrative transparency and from the viewpoint of female teachers, the study followed the analytical descriptive approach and applied the questionnaire was identified as a tool for data collection, the sample of which (138) was a teacher of government schools in the Beni Obeid distract and the Northern Mazar In the governorate of Irbid, in Hashemite Kingdom of Jordan.
The results showed that the degree to which school managers exercise administrative transparency from the viewpoint of female teachers has been high, and the highest factors have come; legislation and regulations, followed by the factor of labour procedures and mechanisms and, finally, the factor of performance appraisal; All of them were highly significant.
The results also showed statistically significant differences between the mean of the participants ' responses to the degree to which school managers exercise administrative transparency and all factors (legislation and regulations, procedures and mechanisms of work, performance evaluation) and the overall degree depending on the stage variable, in the interest of the basic stage.
While there are no statistically significant differences according to the scientific qualification variable; years of experience.
The main recommendations of the study were the annual motivational prize offered by the Ministry of Education to school principals, practices of administrative transparency, the education directorates have been activated for educational meetings among school leaders to share their experiences in the exercise of administrative transparency
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المومني، حنان. 2019. واقع ممارسة مديرات المدارس للشفافية الإدارية ومن وجهة نظر المعلمات. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية،مج. 33، ع. 6، ص ص. 1033-1060.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942342
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المومني، حنان. واقع ممارسة مديرات المدارس للشفافية الإدارية ومن وجهة نظر المعلمات. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية مج. 33، ع. 6 (2019)، ص ص. 1033-1060.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942342
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المومني، حنان. واقع ممارسة مديرات المدارس للشفافية الإدارية ومن وجهة نظر المعلمات. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. 2019. مج. 33، ع. 6، ص ص. 1033-1060.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942342
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1057-1060
رقم السجل
BIM-942342
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر