Les supports de lecture au collège algérien : quelle est la place accordée à la dimension affective dans le choix des textes des apprenants au cycle moyen à Blida ?

المؤلف

Menguellat, Hakim

المصدر

Revue Lettres et Langues

العدد

المجلد 2017، العدد 16 (31 مايو/أيار 2017)، ص ص. 85-98، 14ص.

الناشر

جامعة البليدة 2-لونيسي علي كلية الآداب و اللغات

تاريخ النشر

2017-05-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

الآداب

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Menguellat, Hakim. 2017. Les supports de lecture au collège algérien : quelle est la place accordée à la dimension affective dans le choix des textes des apprenants au cycle moyen à Blida ?. Revue Lettres et Langues،Vol. 2017, no. 16, pp.85-98.
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نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Menguellat, Hakim. Les supports de lecture au collège algérien : quelle est la place accordée à la dimension affective dans le choix des textes des apprenants au cycle moyen à Blida ?. Revue Lettres et Langues No. 16 (May. 2017), pp.85-98.
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نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Menguellat, Hakim. Les supports de lecture au collège algérien : quelle est la place accordée à la dimension affective dans le choix des textes des apprenants au cycle moyen à Blida ?. Revue Lettres et Langues. 2017. Vol. 2017, no. 16, pp.85-98.
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نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-944249