Arabic language in the new curriculum of South Sudan

المؤلف

Chol, Bol Deng

المصدر

Dirasat Ifriqiyya Journal d'études africaines

العدد

المجلد 35، العدد 61 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 7-14، 8ص.

الناشر

جامعة إفريقيا العالمية مركز البحوث و الدراسات الإفريقية

تاريخ النشر

2019-06-30

دولة النشر

السودان

عدد الصفحات

8

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

الملخص EN

As per/ the new curriculum of South Sudan, Arabic language is set to begin from class (5) in primary school level to class (4) in secondary school.

This article is a reflection of the planned curriculum design for teaching of languages at all stages of general education in addition to the new proposal for starting the teaching of Arabic language from class (4) instead of class (5) which will actually strengthen the standard of the pupils in Arabic language as well as enable the Muslim ones to read and recite some verses of Koran

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Chol, Bol Deng. 2019. Arabic language in the new curriculum of South Sudan. Dirasat Ifriqiyya Journal d'études africaines،Vol. 35, no. 61, pp.7-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-944965

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Chol, Bol Deng. Arabic language in the new curriculum of South Sudan. Dirasat Ifriqiyya Journal d'études africaines Vol. 35, no. 61 (Jun. 2019), pp.7-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-944965

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Chol, Bol Deng. Arabic language in the new curriculum of South Sudan. Dirasat Ifriqiyya Journal d'études africaines. 2019. Vol. 35, no. 61, pp.7-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-944965

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 14

رقم السجل

BIM-944965