![](/images/graphics-bg.png)
القدرة التنبؤية لكل من التغذية الراجعة و علاقة المعلم بالطالب في التعلم المنظم ذاتيا
العناوين الأخرى
The predictive ability of feedback and teacher-student relationship on self-regulated learning
المؤلفون المشاركون
طريف، ساجدة مطلب
المومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد
العتوم، عدنان يوسف محمود
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 28، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 905-929، 25ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study investigated the levels of feedback, teacher-student relationship and self-regulated learning and the predictive ability of feedback and teacher-student relationship on self-regulated learning.
The sample of the study consisted of (647) male and female students from tenth grade.
The study developed a feedback scale, teacher-student relationship scale and self-regulated learning scale.
The results showed that the level of feedback among students was moderate in general and high in media feedback domain.
In addition, the results also showed that the level of teacherstudent relationship among students was moderate in general and high in the humanity and cognitive domain.
In addition, the results showed that the level of self-regulated learning among students was moderate in general and high in record keeping and monitoring domain.
Finally, the results showed that the teacher-student relationship explained (19.7%) of self-regulated learning in general and the social domain alone explained 18.2% while the psychological domain explained 1.7% of the self-regulated learning.
No predictive ability was found to the feedback scores or its domains on self-regulated learning.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طريف، ساجدة مطلب والعتوم، عدنان يوسف محمود والمومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد. 2020. القدرة التنبؤية لكل من التغذية الراجعة و علاقة المعلم بالطالب في التعلم المنظم ذاتيا. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 1، ص ص. 905-929.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948480
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طريف، ساجدة مطلب....[و آخرون]. القدرة التنبؤية لكل من التغذية الراجعة و علاقة المعلم بالطالب في التعلم المنظم ذاتيا. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 905-929.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948480
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طريف، ساجدة مطلب والعتوم، عدنان يوسف محمود والمومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد. القدرة التنبؤية لكل من التغذية الراجعة و علاقة المعلم بالطالب في التعلم المنظم ذاتيا. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 1، ص ص. 905-929.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-948480
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 927-929
رقم السجل
BIM-948480
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)