أبعاد الإدارة الصفية و ممارساتها لدى و معلمي الطلاب ذويي الاحتياجات الخاصة
العناوين الأخرى
The dimensions of classroom management and its practices of teachers of special needs students
المؤلفون المشاركون
السيد، محمد السيد محمد
علي، عزة أحمد صادق
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2016، العدد 69 (31 يناير/كانون الثاني 2016)، ص ص. 437-469، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السيد، محمد السيد محمد وعلي، عزة أحمد صادق. 2016. أبعاد الإدارة الصفية و ممارساتها لدى و معلمي الطلاب ذويي الاحتياجات الخاصة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 69، ص ص. 437-469.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951089
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السيد، محمد السيد محمد وعلي، عزة أحمد صادق. أبعاد الإدارة الصفية و ممارساتها لدى و معلمي الطلاب ذويي الاحتياجات الخاصة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 69 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 437-469.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951089
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السيد، محمد السيد محمد وعلي، عزة أحمد صادق. أبعاد الإدارة الصفية و ممارساتها لدى و معلمي الطلاب ذويي الاحتياجات الخاصة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 69، ص ص. 437-469.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951089
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-951089
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
