تقويم طلاب الجامعة للكفاءات المهنية لدى هيئة التدريس الجامعي وفق معايير الجودة الشاملة
العناوين الأخرى
Evaluating the university students for the professional competencies of the university faculty according to the total quality standards
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 1-17، 17ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study was used to determine the professional competencies of faculty members from the perspective of the students of the Faculty of Social Sciences, Batna 1 University.
The analytical descriptive method was used.
The sample was 141 students and students randomly selected.
The study reached the following results: And implementation of the lecture got first place and then followed by personality and human relations and then after the scientific and professional ability and then after the methods of reinforcement and motivation, the last level is in the after activating activities and methods of evaluation 2 - There are no statistically significant differences in the professional competencies to be provided in the university professor from the point of view of students attributed to the level of students (Master - 3 - There are no statistically significant differences in the professional competencies to be provided in the university professor from the perspective of students and students
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هلايلي، يسمينة. 2019. تقويم طلاب الجامعة للكفاءات المهنية لدى هيئة التدريس الجامعي وفق معايير الجودة الشاملة. دراسات نفسية و تربوية،مج. 12، ع. 3، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954705
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هلايلي، يسمينة. تقويم طلاب الجامعة للكفاءات المهنية لدى هيئة التدريس الجامعي وفق معايير الجودة الشاملة. دراسات نفسية و تربوية مج. 12، ع. 3 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954705
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هلايلي، يسمينة. تقويم طلاب الجامعة للكفاءات المهنية لدى هيئة التدريس الجامعي وفق معايير الجودة الشاملة. دراسات نفسية و تربوية. 2019. مج. 12، ع. 3، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954705
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 16-17
رقم السجل
BIM-954705
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر