أثر بيئة تعلم إفتراضية على تنمية مهارات التفكير الإبداعى بمقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 39 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 245-314، 70ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية التربية مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
70
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سالم، علي السيد علي. 2018. أثر بيئة تعلم إفتراضية على تنمية مهارات التفكير الإبداعى بمقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2018، ع. 39، ص ص. 245-314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959387
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سالم، علي السيد علي. أثر بيئة تعلم إفتراضية على تنمية مهارات التفكير الإبداعى بمقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم الجامعي ع. 39 (حزيران 2018)، ص ص. 245-314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959387
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سالم، علي السيد علي. أثر بيئة تعلم إفتراضية على تنمية مهارات التفكير الإبداعى بمقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم الجامعي. 2018. مج. 2018، ع. 39، ص ص. 245-314.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959387
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-959387
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
