أثر التعلم المدمج على تحصيل الطلاب في مادة طرق تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المصدر
دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق
العدد
المجلد 29، العدد 84 (31 يوليو/تموز 2014)
الناشر
تاريخ النشر
2014-07-31
دولة النشر
مصر
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، دعاء سمير حسن. 2014. أثر التعلم المدمج على تحصيل الطلاب في مادة طرق تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق،مج. 29، ع. 84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963161
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، دعاء سمير حسن. أثر التعلم المدمج على تحصيل الطلاب في مادة طرق تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق مج. 29، ع. 84 (تموز 2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963161
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، دعاء سمير حسن. أثر التعلم المدمج على تحصيل الطلاب في مادة طرق تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. 2014. مج. 29، ع. 84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963161
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-963161
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
