مادة المعجم المدرسي و طرق ترتيب مداخله

العناوين الأخرى

The school dictionary and how to classify its entries

المؤلفون المشاركون

ابن قويدر، خديجة
سالمي، عبد المجيد

المصدر

ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع

العدد

المجلد 6، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 26-41، 16ص.

الناشر

جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله كلية اللغة العربية و آدابها و اللغات الشرقية

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

الآداب

الملخص EN

Teaching professionals are looking for teaching dictionaries with modern specifications that meet the linguistic and cultural needs of learners.

They must rely on reliable sources and the selection and arrangement of their entries must facilitate access for the learner.

The purpose of this article is to show the usefulness of using a school dictionary in the different stages of education.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن قويدر، خديجة وسالمي، عبد المجيد. 2019. مادة المعجم المدرسي و طرق ترتيب مداخله. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع،مج. 6، ع. 2، ص ص. 26-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965967

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن قويدر، خديجة وسالمي، عبد المجيد. مادة المعجم المدرسي و طرق ترتيب مداخله. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع مج. 6، ع. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 26-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965967

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن قويدر، خديجة وسالمي، عبد المجيد. مادة المعجم المدرسي و طرق ترتيب مداخله. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع. 2019. مج. 6، ع. 2، ص ص. 26-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965967

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-965967