مادة المعجم المدرسي و طرق ترتيب مداخله
Other Title(s)
The school dictionary and how to classify its entries
Joint Authors
ابن قويدر، خديجة
سالمي، عبد المجيد
Source
ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع
Issue
Vol. 6, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.26-41, 16 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract EN
Teaching professionals are looking for teaching dictionaries with modern specifications that meet the linguistic and cultural needs of learners.
They must rely on reliable sources and the selection and arrangement of their entries must facilitate access for the learner.
The purpose of this article is to show the usefulness of using a school dictionary in the different stages of education.
American Psychological Association (APA)
ابن قويدر، خديجة وسالمي، عبد المجيد. 2019. مادة المعجم المدرسي و طرق ترتيب مداخله. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع،مج. 6، ع. 2، ص ص. 26-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965967
Modern Language Association (MLA)
ابن قويدر، خديجة وسالمي، عبد المجيد. مادة المعجم المدرسي و طرق ترتيب مداخله. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع مج. 6، ع. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 26-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965967
American Medical Association (AMA)
ابن قويدر، خديجة وسالمي، عبد المجيد. مادة المعجم المدرسي و طرق ترتيب مداخله. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع. 2019. مج. 6، ع. 2، ص ص. 26-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965967
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-965967
