![](/images/graphics-bg.png)
إدارة المعرفة لدى مديري المدارس في محافظة إربد و علاقتها بالأداء المدرسي من وجهة نظر معلمي المدارس
العناوين الأخرى
Knowledge management for the school principals of Irbid governate and its relation with school performance from school teachers perspective
المؤلفون المشاركون
الربيع، تمام رضوان
الإبراهيم، عدنان بدري
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 28، العدد 2 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 661-691، 31ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims to recognize the degree of knowledge management practice among school principals.
It was conducted in Irbid from the point of view of school teachers and their relation to school performance.
The descriptive associative method was used to aid our study.
We depend on random samples that consist of (375) teachers with both genders.
We applied the study over public schools in the ministry of education in Irbid governorate.
The questionnaire was used to collect study information.
It consists of two parts; the first part consisted of (39) items to measure knowledge management processes, while the second part consisted of (25) items to measure the level of school performance.
The results have showed that the knowledge planning and the knowledge organization have located at the first level.
The knowledge orientation was the next in the second level.
The knowledge implementation and adoption has found in the last level.
Also, the result has showed that there were significant statistical differences in the degree of knowledge management practice according to the gender variable.
Our research proves that there was a positive statistically relation between the knowledge management and the school performance in all fields and total degree.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الربيع، تمام رضوان والإبراهيم، عدنان بدري. 2020. إدارة المعرفة لدى مديري المدارس في محافظة إربد و علاقتها بالأداء المدرسي من وجهة نظر معلمي المدارس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 2، ص ص. 661-691.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968365
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الربيع، تمام رضوان والإبراهيم، عدنان بدري. إدارة المعرفة لدى مديري المدارس في محافظة إربد و علاقتها بالأداء المدرسي من وجهة نظر معلمي المدارس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 2 (آذار 2020)، ص ص. 661-691.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968365
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الربيع، تمام رضوان والإبراهيم، عدنان بدري. إدارة المعرفة لدى مديري المدارس في محافظة إربد و علاقتها بالأداء المدرسي من وجهة نظر معلمي المدارس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 2، ص ص. 661-691.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968365
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 691
رقم السجل
BIM-968365
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)