A study of the used vocabulary learning strategies by teachers for elementary stages in Jordanian English language curriculum in public schools
العناوين الأخرى
دراسة في استراتيجيات تعلم المفردات المستخدمة من قبل المعلمين للمراحل الابتدائية في مناهج اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية الأردنية
المؤلف
al-Dumur, Majidah Abd Allah Yasin
المصدر
Journal of Educitioial and Psychological Sciences
العدد
المجلد 3، العدد 21 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 157-170، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to presenting vocabulary using several strategies by Jordanian English teachers in public schools, the effectiveness of using several strategies in teaching target words supported the leaning and teaching process regardless of the presented vocabulary, while this study analyses what are the needed meaningful vocabulary learning strategies for elementary stages.
Also this study presents the vocabulary without repetition of frequent words occurrences.
Moreover, the explaining for what are the used strategies for teaching vocabulary simplify and enhance the teaching process and learning too.
The study is based on qualitative research, in which 5 school students were investigated.
The participants were asked to take a vocabulary tests.
The data of the research indicates that there are significant differences between using meaningful strategies in teaching vocabulary and traditional ones.
Effective using several strategies simplify the learning process and make students have a positive attitude towards the second language.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Dumur, Majidah Abd Allah Yasin. 2019. A study of the used vocabulary learning strategies by teachers for elementary stages in Jordanian English language curriculum in public schools. Journal of Educitioial and Psychological Sciences،Vol. 3, no. 21, pp.157-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968992
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Dumur, Majidah Abd Allah Yasin. A study of the used vocabulary learning strategies by teachers for elementary stages in Jordanian English language curriculum in public schools. Journal of Educitioial and Psychological Sciences Vol. 3, no. 21 (Sep. 2019), pp.157-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968992
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Dumur, Majidah Abd Allah Yasin. A study of the used vocabulary learning strategies by teachers for elementary stages in Jordanian English language curriculum in public schools. Journal of Educitioial and Psychological Sciences. 2019. Vol. 3, no. 21, pp.157-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968992
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 169-170
رقم السجل
BIM-968992
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر