واقع التعليم الثانوي للبنات في قضاء وادي عربه للأعوام (2014-2018) من وجهة نظر الإداريات و المعلمات
العناوين الأخرى
The reality of secondary education for girls in the Wadi Araba district for the years (2014-2018) of the attention of administrators and teachers
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 4، العدد 4 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 42-61، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The present study aimed to reveal the reality of secondary education in the Wadi Arab district from the point of view of administrators and teachers.
To achieve the study objective, the researcher used the descriptive method.
The results of the study showed that the total degree of administrative and technical level from the point of view of teachers and administrators achieved an average level, with an average of (2.73) and a percentage of (55%).
At the level of domains, the administrative field got an average of 2.98, while the technical field got an average of 2.48 Delusional grade (average).
There are statistically significant differences between the technical level and the administrative level.
In light of the results, a set of recommendations and suggestions were made to improve secondary education in Wadi Araba district administratively and technically.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحيوات، حنان سلام حسن. 2020. واقع التعليم الثانوي للبنات في قضاء وادي عربه للأعوام (2014-2018) من وجهة نظر الإداريات و المعلمات. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 4، ص ص. 42-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969052
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحيوات، حنان سلام حسن. واقع التعليم الثانوي للبنات في قضاء وادي عربه للأعوام (2014-2018) من وجهة نظر الإداريات و المعلمات. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 4 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 42-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969052
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحيوات، حنان سلام حسن. واقع التعليم الثانوي للبنات في قضاء وادي عربه للأعوام (2014-2018) من وجهة نظر الإداريات و المعلمات. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 4، ص ص. 42-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969052
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 60-61
رقم السجل
BIM-969052
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر