أثر التفاعل بين أنماط التعلم داخل بيئة الواقع المعزز المعروض بواسطة الأجهزة الذكية : الحواسيب اللوحية و الهواتف الذكية و الأسلوب المعرفي، على التحصيل المعرفي لدي طلاب التربية الخاصة المعلمين بكلية التربية و اتجاهاتهم نحو استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني لذوي الاحتياجات الخاصة

المصدر

دراسات عربية في التربية و علم النفس

العدد

المجلد 2017، العدد 92 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)

الناشر

رابطة التربويين العرب

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

مصر

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سالم، مصطفى أبو النور مصطفى. 2017. أثر التفاعل بين أنماط التعلم داخل بيئة الواقع المعزز المعروض بواسطة الأجهزة الذكية : الحواسيب اللوحية و الهواتف الذكية و الأسلوب المعرفي، على التحصيل المعرفي لدي طلاب التربية الخاصة المعلمين بكلية التربية و اتجاهاتهم نحو استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني لذوي الاحتياجات الخاصة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972181

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سالم، مصطفى أبو النور مصطفى. أثر التفاعل بين أنماط التعلم داخل بيئة الواقع المعزز المعروض بواسطة الأجهزة الذكية : الحواسيب اللوحية و الهواتف الذكية و الأسلوب المعرفي، على التحصيل المعرفي لدي طلاب التربية الخاصة المعلمين بكلية التربية و اتجاهاتهم نحو استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني لذوي الاحتياجات الخاصة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 92 (كانون الأول 2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972181

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سالم، مصطفى أبو النور مصطفى. أثر التفاعل بين أنماط التعلم داخل بيئة الواقع المعزز المعروض بواسطة الأجهزة الذكية : الحواسيب اللوحية و الهواتف الذكية و الأسلوب المعرفي، على التحصيل المعرفي لدي طلاب التربية الخاصة المعلمين بكلية التربية و اتجاهاتهم نحو استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني لذوي الاحتياجات الخاصة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972181

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-972181