فاعلية تدريس التاريخ باستخدام استراتيجية سوم (SWOM) في تنمية الفكير عالي الرتبة و بعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
العناوين الأخرى
The effectiveness of teaching history using (SWOM) strategy in developing high-level thinking and some mind habits of the second year secondary students
المؤلف
إبراهيم، فاطمة عبد الفتاح أحمد
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 15، العدد 103 (31 أغسطس/آب 2018)، ص ص. 82-122، 41ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2018-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، فاطمة عبد الفتاح أحمد. 2018. فاعلية تدريس التاريخ باستخدام استراتيجية سوم (SWOM) في تنمية الفكير عالي الرتبة و بعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 15، ع. 103، ص ص. 82-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972230
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، فاطمة عبد الفتاح أحمد. فاعلية تدريس التاريخ باستخدام استراتيجية سوم (SWOM) في تنمية الفكير عالي الرتبة و بعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 15، ع. 103 (آب 2018)، ص ص. 82-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972230
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، فاطمة عبد الفتاح أحمد. فاعلية تدريس التاريخ باستخدام استراتيجية سوم (SWOM) في تنمية الفكير عالي الرتبة و بعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2018. مج. 15، ع. 103، ص ص. 82-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972230
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-972230
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
