فاعلية تدريس التاريخ باستخدام استراتيجية سوم (SWOM) في تنمية الفكير عالي الرتبة و بعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
Other Title(s)
The effectiveness of teaching history using (SWOM) strategy in developing high-level thinking and some mind habits of the second year secondary students
Author
إبراهيم، فاطمة عبد الفتاح أحمد
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 15, Issue 103 (31 Aug. 2018), pp.82-122, 41 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2018-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، فاطمة عبد الفتاح أحمد. 2018. فاعلية تدريس التاريخ باستخدام استراتيجية سوم (SWOM) في تنمية الفكير عالي الرتبة و بعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 15، ع. 103، ص ص. 82-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972230
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، فاطمة عبد الفتاح أحمد. فاعلية تدريس التاريخ باستخدام استراتيجية سوم (SWOM) في تنمية الفكير عالي الرتبة و بعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 15، ع. 103 (آب 2018)، ص ص. 82-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972230
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، فاطمة عبد الفتاح أحمد. فاعلية تدريس التاريخ باستخدام استراتيجية سوم (SWOM) في تنمية الفكير عالي الرتبة و بعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2018. مج. 15، ع. 103، ص ص. 82-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972230
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-972230
