Issues related to identification of children with autism spectrum disorders (ASDS)‎ : insights from DSM-5

المؤلف

Sad, Murad Ali Isa

المصدر

International Journal of Psycho-Educational Sciences

العدد

المجلد 7، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 62-66، 5ص.

الناشر

Kie University

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

5

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

The article examines issues related to identification of children with autism spectrum disorders (ASDs).

The focus is on the Diagnostic Criteria in DSM-5 diagnostic features, associated features supporting diagnosis, and prevalence are discussed.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Sad, Murad Ali Isa. 2018. Issues related to identification of children with autism spectrum disorders (ASDS) : insights from DSM-5. International Journal of Psycho-Educational Sciences،Vol. 7, no. 3, pp.62-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973548

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Sad, Murad Ali Isa. Issues related to identification of children with autism spectrum disorders (ASDS) : insights from DSM-5. International Journal of Psycho-Educational Sciences Vol. 7, no. 3 (Dec. 2018), pp.62-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973548

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Sad, Murad Ali Isa. Issues related to identification of children with autism spectrum disorders (ASDS) : insights from DSM-5. International Journal of Psycho-Educational Sciences. 2018. Vol. 7, no. 3, pp.62-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-973548

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 66

رقم السجل

BIM-973548