The impact of implementing think pair share strategy on developing Iraqi EFL students writing skills
العناوين الأخرى
أثر تطبيق استراتيجية التفكير الزوجي المشترك على تطوير مهارات الكتابة لدى طلبة اللغة الإنكليزية لغة أجنبية العراقيين
العنوان الموازي
أثر تطبيق استراتيجية التفكير الزوجي المشترك على تطوير مهارات الكتابة لدى طلبة اللغة الإنكليزية لغة أجنبية العراقيين
المؤلف
al-Abbadi, Qasim Hammadi Dawud
المصدر
lark Journal for Philosophy, linguistics and Social Sciences
العدد
المجلد 2019، العدد 35 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 399-413، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى قياس اثر استراتيجية التفكير الزوجي المشترك على تطوير مهارات الكتابة لدى طلبة اللغة الانكليزية لغة أجنبية العراقيين.
استراتيجية التفكير الزوجي المشترك هي استراتيجية تدريسية تعاونية تتضمن ثلاث مراحل: الاولى هي اعطاء وقت للتفكير و الثانية اعطاء وقت للمشاركة مع الشريك و الثالثة هي اعطاء وقت لكل من الشريكين للمشاركة مع المجموعة الكبيرة.
انجزت هذه الدراسة من خلال البحث الصفي الميداني.
شارك في هذه الدراسة 50 طالبة من متوسطة زرقاء اليمامة للبنات / المرحلة الثانية في محافظة و اسط.
تم استخدام أدواة البحث لجمع البيانات و باستخدام اختبار الكتابة للبيانات الاحصائية وقد تبين من خلال المعطيات الاحصائية ان هنالك تأثير واضح لهذه الاستراتيجية على تطوير مهارة الكتابة لدى الطلبة و تحسين درجاتهم من الامتحان الاول الى الثالث.
الملخص EN
The aim of this research is to measure the effects of Think Pair Share Strategy on EFL student's writing skills.
Think Pair Share is a cooperative teaching strategy that includes three components; time for thinking, time for sharing with a partner and time for each pair to share back to a larger group.
This study is conducted by using classroom action research.
The subject of this research is second intermediate students at Zarqaa Al-Yamamah School, Wasit Directorate of Education.
The sample of study consisted of 50 students.
The instruments for collecting data used writing test for quantitative data.
The mean of the test shows the impact and the improvement of the students' score from the first test to the third test.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Abbadi, Qasim Hammadi Dawud. 2019. The impact of implementing think pair share strategy on developing Iraqi EFL students writing skills. lark Journal for Philosophy, linguistics and Social Sciences،Vol. 2019, no. 35, pp.399-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974024
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Abbadi, Qasim Hammadi Dawud. The impact of implementing think pair share strategy on developing Iraqi EFL students writing skills. lark Journal for Philosophy, linguistics and Social Sciences Vol. 4, no. 35 (Oct. 2019), pp.399-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974024
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Abbadi, Qasim Hammadi Dawud. The impact of implementing think pair share strategy on developing Iraqi EFL students writing skills. lark Journal for Philosophy, linguistics and Social Sciences. 2019. Vol. 2019, no. 35, pp.399-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974024
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 412-413
رقم السجل
BIM-974024
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
