Yemeni pre-service teachers educators' perceptions of lesson study in pre-service teachers preparation program : an exploratory study
العناوين الأخرى
إدراكات معلمي المعلمين اليمنيين قبل الخدمة في برنامج إعداد المعلمين للدرس المبحوث : دراسة استكشافية
المؤلف
al-Hadabi, Abd al-Salam Sulayman Dawud
المصدر
Journal of Educitioial and Psychological Sciences
العدد
المجلد 3، العدد 25 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 156-171، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Lesson study (LS), as a model for improving teaching and learning, has tremendous merits for both teachers and students during learning-teaching procedures.
Thus, this study can serve in developing an awareness of the pre-service teachers' educators (PSTEs) toward LS as a collaborative professional development model.
This study, therefore, aimed to explore the perception of participants who were selected purposively (i.e.
using a purposive sample) from the PSTEs at faculty of education-Amran university, Yemen, about LS and its implementation (LSIs).
To this end, an open-ended interview was conducted with six interviewees, participants mentioned above, in the second semester of the academic year (2017/2018s).
The most important result of this study was that all of the PSTEs participated in this study were not aware about the LS and LSIs, too.
Based on the study's results, some recommendations were recommended.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Hadabi, Abd al-Salam Sulayman Dawud. 2019. Yemeni pre-service teachers educators' perceptions of lesson study in pre-service teachers preparation program : an exploratory study. Journal of Educitioial and Psychological Sciences،Vol. 3, no. 25, pp.156-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974711
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Hadabi, Abd al-Salam Sulayman Dawud. Yemeni pre-service teachers educators' perceptions of lesson study in pre-service teachers preparation program : an exploratory study. Journal of Educitioial and Psychological Sciences Vol. 3, no. 25 (Oct. 2019), pp.156-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974711
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Hadabi, Abd al-Salam Sulayman Dawud. Yemeni pre-service teachers educators' perceptions of lesson study in pre-service teachers preparation program : an exploratory study. Journal of Educitioial and Psychological Sciences. 2019. Vol. 3, no. 25, pp.156-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974711
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 167-171
رقم السجل
BIM-974711
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر