![](/images/graphics-bg.png)
بناء أنموذج لمعايير البنى التحتية في المؤسسات التربوية العراقية
العناوين الأخرى
Building a model of infrastructure standards in our educational institutions
المؤلف
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 59، العدد 1 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 51-76، 26ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الى تعرف مدى توافر معايير البنى التحتية في المؤسسات التربوية العراقية أولا، و بناء أنموذج لمعايير البنى التحتية في مؤسساتنا التربوية ثانيا.
و تألف مجتمع البحث من مديري الأقسام الادارية و الفنية و العلمية في ديوان وزارة التربية و البالغ عددهم (45) فردا.
فيما بلغ عدد أفراد العينة التي سحبت بالطريقة العشوائية (40) فردا.
اعتمد الباحث معامل ارتباط بيرسون، معادلة الفاكرونباخ، الاختبار التائي، الانحراف المعياري، و درجة المطابقة لمعرفة مدى توافر معايير البنى التحتية في المؤسسات التربوية العراقية و قد أظهرت النتائج اتساع الفجوة في معايير المرافق و التجهيزات و محدودية و رصانة المعلومات و متطلبات البحث العلمي و التخطيط المالي و تخطيط وتوظيف الموارد البشرية و تدريبهم.
و خلص البحث الى العديد من التوصيات أهمها ضرورة تخطيط و تصميم و تنفيذ معايير البنى التحتية وفق أفضل المعايير العالمية و اعتماد استراتيجيات متقدمة لصيانتها و تحسينها و تطويرها و بما يلبي حاجات المستفيدين منها و تخصيص الموارد المالية المطلوبة لذلك.
الملخص EN
The research aims firstly to identify the availability of infrastructure standards in the Iraqi educational institutions, Secondly, to build a model of infrastructure standards in our educational institutions.
The research community consists of 45 administrative staff members, namely the managers of administrative, technical and scientific departments in the ministry of education.
Whereas the number of the sample is randomly chosen which is of (40) individuals, the researcher adopts Pearson correlation coefficient, Vaccronbach equation, T-test, standard deviation, and degree of conformity to determine the availability of infrastructure standards in Iraqi educational institutions.
The results show a widening gap in standards of facilities and equipment; limited information solemnity for scientific research requirement, poor financial planning, and lack of training of human resources.
The research concludes many recommendations, including the need to plan, design and implement infrastructure standards according to the best international standards and adopt advanced strategies for maintenance, improvement and development to meet the needs of beneficiaries and allocate the required financial resources.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العطية، رعد خلف. 2020. بناء أنموذج لمعايير البنى التحتية في المؤسسات التربوية العراقية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 59، ع. 1، ص ص. 51-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975278
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العطية، رعد خلف. بناء أنموذج لمعايير البنى التحتية في المؤسسات التربوية العراقية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 59، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 51-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975278
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العطية، رعد خلف. بناء أنموذج لمعايير البنى التحتية في المؤسسات التربوية العراقية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 59، ع. 1، ص ص. 51-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-975278
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 71-76
رقم السجل
BIM-975278
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)