احترافية و كفاءة المعلم من خلال التكوين
العناوين الأخرى
Professionalism and proficiency of the teacher through training
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 4، العدد 18 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 485-496، 12ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
أصبحت مهنة التدريس كغيرها من المهن، تحتاج تجديدات بحكم التطور، حيث شهد القطاع العديد من المستجدات التربوية و البيداغوجية، فمن الممكن الانضمام إلى مهنة التدريس من خلال التدريب و إصدار الشهادات، لكن أن يصبح الفرد مدرسا محترفا فهذا يعني أن يسلك المعلم وفق أعلى المعايير داخل الفصل الدراسي و خارجه، يمكن ذلك من خلال تطوير مهني مستمر يساعد المعلم على احتراف التعليم، فالمعلم المحترف يجب عليه أولا أن يتصف باحتراف أو بطريقة مهنية، لان إضفاء الطابع المهني على التعلم لا يكفي لنجاح عملية التعلم، لذا يعتبر رفع كفاءة المعلم هدفا أساسيا من أهداف المؤسسة التربوية، و تعد الكفاءات التدريسية من المتطلبات الأساسية للمعلمين من أجل إنجاح المواقف التعليمية.
الملخص EN
The teaching profession has become like other professions, needs renewal by virtue of development, as the sector has witnessed many educational and pedagogical developments, it is possible to join the teaching profession through training and issuing certificates, but for an individual to become a professional teacher, this means that the teacher behaves according to the highest standards in the classroom and outside this, it is possible through continuous professional development that helps the teacher to professionalize education.
The professional teacher must first be characterized by professionalism or a professional manner, because professionalizing learning is not sufficient for the success of the learning process, so raising the efficiency of the teacher is a primary goal of the institution.
Teaching competencies are one of the basic requirements for teachers to make educational situations successful.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بولقدام، سميرة. 2020. احترافية و كفاءة المعلم من خلال التكوين. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 18، ص ص. 485-496.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979312
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بولقدام، سميرة. احترافية و كفاءة المعلم من خلال التكوين. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 18 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 485-496.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979312
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بولقدام، سميرة. احترافية و كفاءة المعلم من خلال التكوين. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 18، ص ص. 485-496.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979312
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 495-496
رقم السجل
BIM-979312
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر