Families' involvement of early intervention programs for their disabled children in early childhood stage
العناوين الأخرى
مشاركة الأسر في برامج التدخل المبكر المقدمة لأطفالهم ذوي الإعاقة في مرحلة الطفولة المبكرة
المؤلف
المصدر
Journal of Special Education and Rehabilitation
العدد
المجلد 9، العدد 31، ج. 2 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 29-40، 12ص.
الناشر
مؤسسة التربية الخاصة و التأهيل
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى إبراز الدور الرئيسي لمشاركة الأسر في تقديم خدمات و برامج التدخل المبكر لأطفالهم ذوي الإعاقة بما يضمن الحفاظ عليها و تحسينها.
إن التدخل المبكر الفعال يعكس أفضل النتائج للأطفال ذوي الإعاقات و أسرهم و علاوة على ذلك فهو يعد أمر حاسم لتوفير الدعم الكامل لتحقيق كافة احتياجاتهم.
أيضا إن مشاركة الأسر لمقدمي الخدمات في برامج التدخل المبكر لا تقتصر على تنمية الجوانب التعليمية لأطفالهم ذوي الإعاقة و حسب بل تمتد إلى تعزيز المهارات الاجتماعية و استخدام السلوكيات الملائمة لتلبية الاحتياجات الفعلية لديهم.
كباحثة في هذا المجال, يمكن القول بأنه لابد من تكاتف الجهود لدعم مشاركة الأسر في برامج تدخل الطفولة المبكرة و تهيئتها بما يتناسب مع احتياجات الأطفال ذوي الإعاقات و أسرهم, و ذلك للارتقاء بواقع مرحلة التدخل المبكر لهؤلاء الأطفال و تحسين مهاراتهم و مواكبة احتياجاتهم بما يكفل لهم جودة الحياة.
الملخص EN
This study is focused on the key role of the participation of families of Early Intervention Programs for their Disabled Children in Early Childhood Stage, in ensuring they are maintained and improved.
No doubt that effective early intervention reflects the best results for children with disability and their families, moreover, it is crucial to provide full support to fulfill all their potentials.
Also, it cannot be said that the families' involvement with providers of Early Intervention Programs are limited to develop educational aspects for their children only, but extends to promote social skills and the use of appropriate behaviors to meet requirements.
As a result of the experience of a professional researcher, I recommend supporting the participation of families of early intervention programs and format it to suit the needs of young children with disabilities and their families, and therefore it requires a higher reality of early intervention for children and improve their skills and keep up with their needs to ensure their quality of life
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Utaybi, Wadha. 2019. Families' involvement of early intervention programs for their disabled children in early childhood stage. Journal of Special Education and Rehabilitation،Vol. 9, no. 31، ج. 2, pp.29-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979463
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Utaybi, Wadha. Families' involvement of early intervention programs for their disabled children in early childhood stage. Journal of Special Education and Rehabilitation Vol. 9, no. 31, p. 2 (Jul. 2019), pp.29-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979463
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Utaybi, Wadha. Families' involvement of early intervention programs for their disabled children in early childhood stage. Journal of Special Education and Rehabilitation. 2019. Vol. 9, no. 31، ج. 2, pp.29-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979463
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 38-40
رقم السجل
BIM-979463
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر