![](/images/graphics-bg.png)
دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة في منطقة الرياض
المصدر
المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل
العدد
المجلد 2، العدد 8 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 23-70، 48ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على دور مديرة رياض الأطفال في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسية في منطقة الرياض و التعرف على دور معلمة رياض الأطفال في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسية في منطقة الرياض و معرفة مدى توفر الإمكانيات والوسائل في رياض الأطفال لتنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسية في منطقة رياض الأطفال.
اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي و شمل مجتمع البحث معلمات رياض الأطفال في مدينة الرياض.
وتم أخذ عينة عشوائيه من معلمات رياض الأطفال في مدينة الرياض و عددهم (200) و كانت أهم النتائج: أن أفراد الدراسة موافقين على دور مديرة رياض الأطفال في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسية في منطقة الرياض و من أبرز تلك الأدوار ما يلى: تعمل المديرة على تكريم الأطفال بشكل دوري في حال قيامهم لمبادرات اجتماعية (جوائز – رحلات مجانية – هدايا عينية – مبالغ مالية تضع المديرة على ساحات الروضة صور إرشادية للقيم الاجتماعية.
(مصافحة أطفال لبعضهم – إماطة الأوساخ عن الطريق) يتم عمل دليل إرشادي للمعلمات و أولياء الأمور على كيفية التعاون فيما بينهم لتنفيذ بعض الأنشطة التي تهدف إلى تنمية شخصية الطفل مثل (كتيبات صغيرة – لوحات) و أن أفراد الدراسة موافقين بشدة على دور معلمة رياض الأطفال في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسية في منطقة الرياض و من أبرز تلك الأدوار ما يلى : تنمية العلاقات الاجتماعية بين أطفال الروضة و ذلك بحرص المعلمة على توفير العاب جماعية في فترة الملعب الخارجي توفر المعلمة الأناشيد و القصص التي تساعد على الحد من المشكلات النفسية التي يعاني منها بعض أطفال الروضة كالشعور بالخجل أو الاكتئاب تحرص المعلمة على إشراك كل الأطفال في قراءة الأناشيد.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المهناء، بدور براهيم وتوحيدة عبد العزيز. 2019. دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة في منطقة الرياض. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل،مج. 2، ع. 8، ص ص. 23-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980381
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المهناء، بدور براهيم وتوحيدة عبد العزيز. دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة في منطقة الرياض. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل مج. 2، ع. 8 (تموز 2019)، ص ص. 23-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980381
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المهناء، بدور براهيم وتوحيدة عبد العزيز. دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة في منطقة الرياض. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل. 2019. مج. 2، ع. 8، ص ص. 23-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980381
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 68-70
رقم السجل
BIM-980381
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)