أثر بيئة التعلم بالوسائط المتفاعلة القائمة على المشكلة في مبحث علوم الأرض و البيئة، في فهم طبيعة العلم و تنمية مهارات التفكير الإبداعي : دراسة ميدانية لدى عينة من طالبات المرحلة الأساسية العليا في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of a problem-based hypermedia learning environment in the subject of earth science and Environment in understanding the Nature of Science and developing Creative Thinking skills : a field study on a sample of basic-grade femal students in Jordan
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 31، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 487-531، 45ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
45
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This Study aimed at investigating The Effect of a Problem-Based Hypermedia Learning Environment in the subject of Earth Science and Environment in understanding the Nature of Science and developing Creative Thinking Skills for Mafraq Basic - Grade Female Students.
This sample was assigned randomly into two groups: - The experimental group, which consisted of (32) female students, was taught using the Problem-Based Hypermedia Learning Environment strategy - The control group, which consisted of (32) female students, was taught through the traditional method.
To achieve the aims of the study, the researchers prepared a test for understanclirg the nature of science (consisting of 30items), each item consisted of four choices scale, and the creative thinking written test, consisted of six activities.
In addition an existing scientific concepts test, as well as an instructional guide for teaching the Earth Science and Environment unit were used.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحراحشة، كوثر عبود موسى. 2015. أثر بيئة التعلم بالوسائط المتفاعلة القائمة على المشكلة في مبحث علوم الأرض و البيئة، في فهم طبيعة العلم و تنمية مهارات التفكير الإبداعي : دراسة ميدانية لدى عينة من طالبات المرحلة الأساسية العليا في الأردن. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية،مج. 31، ع. 1، ص ص. 487-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983325
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحراحشة، كوثر عبود موسى. أثر بيئة التعلم بالوسائط المتفاعلة القائمة على المشكلة في مبحث علوم الأرض و البيئة، في فهم طبيعة العلم و تنمية مهارات التفكير الإبداعي : دراسة ميدانية لدى عينة من طالبات المرحلة الأساسية العليا في الأردن. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية مج. 31، ع. 1 (2015)، ص ص. 487-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983325
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحراحشة، كوثر عبود موسى. أثر بيئة التعلم بالوسائط المتفاعلة القائمة على المشكلة في مبحث علوم الأرض و البيئة، في فهم طبيعة العلم و تنمية مهارات التفكير الإبداعي : دراسة ميدانية لدى عينة من طالبات المرحلة الأساسية العليا في الأردن. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. 2015. مج. 31، ع. 1، ص ص. 487-531.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983325
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 526-531
رقم السجل
BIM-983325
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر