Literature review on the phenomenon of politeness in classrooms
العناوين الأخرى
لمحة أدبية حول اللياقة في الأقسام الدراسية
المؤلف
المصدر
Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires
العدد
المجلد 9، العدد 4 (s) (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 614-627، 14ص.
الناشر
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك لتامنغست معهد الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2020-11-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين ثلاث قضايا رئيسية الجنس اللباقة و التفاعل في الفصول الدراسية.
نحاول شرح السلوك اللغوي للطلاب و الطالبات عند تفاعلهم في الفصل.
انتقينا طلاب CEIL كحالة للدراسة من اجل التحقق من الفروق بين الجنسين و كيف يؤثر على سلوكهم اللغوي أثناء التفاعل في الفصل حريصين على ان يكون التفاعل ذا قيمة لتطوير اللغة.
و مع ذلك يتغير المتغير الاجتماعي اللغوي بشكل أساسي في الطريقة التي يتصرف بها الطلاب عندما يتواصلون في صفوفهم.
و بالتالي يختلف الطلاب من الذكور و الإناث عن بعضهم البعض جسديا و نفسيا و لغويا مما يعكس مدى لباقتهم خاصة عندما يكون الإعداد مقيدا عند حدود الفصل الدراسي فهدفنا يتجسد في شرح كيفية استخدام الذكور و الإناث لاستراتيجيات اللباقة في فصل واحد أثناء التفاعل اللغوي.
الملخص EN
Through the present study, we aim at investigating the relationship between three main issues, gender, politeness and classroom interaction.
One is trying to explain the linguistic behaviour of male and female students when they interact in the classroom.
We specified the CEIL students as a case in point checking gender differences between them and how it affects their linguistic behaviour during class interaction.
It is recommended that interaction is valuable to language development.
However; different sociolinguistic variable interferes mainly the way students behave when they communicate in their classes.
Therefore, male and female students are dissimilar from each other physically, psychologically and linguistically which reflect their politeness especially when the setting is restricted at classroom borders.
The problematic statement raised tries to explain how males and females use politeness strategies in one classroom while interacting.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Zemri, Amal. 2020. Literature review on the phenomenon of politeness in classrooms. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires،Vol. 9, no. 4 (s), pp.614-627.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983458
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Zemri, Amal. Literature review on the phenomenon of politeness in classrooms. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires Vol. 9, no. 4 (Special issue) (Nov. 2020), pp.614-627.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983458
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Zemri, Amal. Literature review on the phenomenon of politeness in classrooms. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires. 2020. Vol. 9, no. 4 (s), pp.614-627.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983458
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 626-627
رقم السجل
BIM-983458
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر