برنامج قائم على نموذج كمب المعدل لتنمية المفاهيم الجغرافية الإحصائية و مهارات التفكير الإحصائي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية
المؤلفون المشاركون
سلام، باسم صبري محمد
عبد الرحيم، محمد حسن عبد الشافي
المصدر
العدد
المجلد 35، العدد 6، ج. 1 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 60-103، 44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث التعرف على فاعلية برنامج قائم على نموذج كمب المعدل لتنمية المفاهيم الجغرافية الإحصائية و مهارات التفكير الإحصائي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية، و اتبع البحث المنهج التجريبي، و تحددت مواد البحث في قائمة بالمفاهيم الجغرافية الإحصائية، وقائمة بمهارات التفكير الإحصائي في الجغرافيا، و دليل البرنامج القائم علي نموذج كمب المعدل، و تمثلت أداتا القياس في اختبار المفاهيم الجغرافية الإحصائية، و اختبار مهارات التفكير الإحصائي في الجغرافيا، و طبقت تجربة البحث وفق التصميم التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين؛ الضابطة و عددها (33) طالبا و التجريبية و عددها (33) طالبا بشعبة الجغرافيا بكلية التربية بقنا، و توصلت نتائج البحث إلي فاعلية البرنامج القائم على نموذج كمب المعدل في تنمية المفاهيم الجغرافية الإحصائية و مهارات التفكير الإحصائي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية، و في ضوء ذلك وضعت مجموعة من التوصيات و البحوث المقترحة.
الملخص EN
This research aimed at investigating the effectiveness of Modified Kemp Module in developing statistical and geographical concepts and statistical thinking skills for students at Geography department at faculty of Education.
The research adopted the experimental design (two equivalent groups); the control group (33) students, and experimental one (33) students at Geography dept.
at Qena faculty of Education.
The materials were a checklist of statistical geographical concepts, a checklist of statistical thinking skills, and a manual for modified Kemp based program.
The research's instruments were: statistical geographical concepts' test and statistical thinking skills' test.
Results indicated the effectiveness of the modified Kemp based program in developing statistical geographical concept and statistical thinking skills for students at Geography dept.
at faculty of Education.
According to these results, set of recommendations and suggestions for further researches were presented.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سلام، باسم صبري محمد وعبد الرحيم، محمد حسن عبد الشافي. 2019. برنامج قائم على نموذج كمب المعدل لتنمية المفاهيم الجغرافية الإحصائية و مهارات التفكير الإحصائي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 6، ج. 1، ص ص. 60-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983828
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سلام، باسم صبري محمد وعبد الرحيم، محمد حسن عبد الشافي. برنامج قائم على نموذج كمب المعدل لتنمية المفاهيم الجغرافية الإحصائية و مهارات التفكير الإحصائي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 6، ج. 1 (حزيران 2019)، ص ص. 60-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983828
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سلام، باسم صبري محمد وعبد الرحيم، محمد حسن عبد الشافي. برنامج قائم على نموذج كمب المعدل لتنمية المفاهيم الجغرافية الإحصائية و مهارات التفكير الإحصائي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 6، ج. 1، ص ص. 60-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983828
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 97-103
رقم السجل
BIM-983828
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر