![](/images/graphics-bg.png)
واقع دور الإشراف التربوي في تحسين الأداء المهني لمعلمات العلوم بالمرحلة الثانوية في محافظة جدة من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات
العناوين الأخرى
The educational supervision role for improving their professional performance on the sciences teachers in the secondary school
المؤلفون المشاركون
حريري، رندة أحمد
سابو، كلثوم محمد محمد
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 20، ج. 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 380-434، 55ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
55
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور المشرفات التربويات في تحسين الأداء المهني لمعلمات العلوم في المرحلة الثانوية بمدينة جدة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمات و إلى معرفة مدى وجود فروق ذات دلالة احصائية لمتغير (المؤهل العلمي و سنوات الخبرة) في متوسطات استجابات المعلمات نحو أدوار المشرفات التربويات تجاه تحسين أدائهن وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي و الاستبانة كأداة تكونت من (53) عبارة عن أدوار المشرفة التربوية وزعت على (5) مجالات تم وزعت إلكترونيا على عينة عشوائية بلغت (69) معلمة من بين جميع معلمات العلوم في المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية التابعة لإدارة التعليم بجدة و بعد جمع البيانات و تحليلها باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS) اظهرت النتائج: أن دور المشرفات التربويات في تحسين الأداء المهني لمعلمات العلوم في المرحلة الثانوية بجدة كان بدرجة متوسطة (3.67) و احتل أعلى مراتبها التقويم وأدناها التخطيط.
عدم و جود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05=α) بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول تحسين أدائهم تعزى لمتغير (نوع المؤهل العلمي و سنوات الخبرة).
و اختمت الدراسة بعدة توصيات منها الاستعانة ببرنامج تدريبي كأداة ثانية للدراسة و إجراء الدراسة على معلمات العلوم حسب التخصص العلمي.
الملخص EN
This study aims to disclose the role of educational supervisors for improving the professional performance of science teachers in the secondary school at Jeddah city in Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of teachers and to know the extent of the existence of differences of statistical significance for the variable (scientific qualification and years of experience) in average of teachers' responses to the educational supervisor roles for improving their performance.
The researcher used analytical descriptive approach and a questionnaire as a tool consisted of (53) items to the educational supervisors roles for improving their performance.
The questionnaire distributed on (5) majors.
It distributed electronically for random sample reached (69) teachers out of secondary school sciences teachers in governmental schools that affiliated to the education administration in Jeddah.
The collected data was analyzed by SPSS program and showed the following results : 1.
There is an average grade (3.67) the educational supervisors roles of secondary school sciences teachers in Jeddah.
with the highest grade of evaluation and at the least grade planning.
2.
There were no statistically significant differences (α = 0.05) among the average responses of the sample population for improving their performance due to the variable (academic qualification type and experience years).
3.
The study concluded for several recommendation as the following : 4.
To use a training program as a second tool for the study and conducting on the sciences teachers as per academic major.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سابو، كلثوم محمد محمد وحريري، رندة أحمد. 2019. واقع دور الإشراف التربوي في تحسين الأداء المهني لمعلمات العلوم بالمرحلة الثانوية في محافظة جدة من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 12، ص ص. 380-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984627
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سابو، كلثوم محمد محمد وحريري، رندة أحمد. واقع دور الإشراف التربوي في تحسين الأداء المهني لمعلمات العلوم بالمرحلة الثانوية في محافظة جدة من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 12 (2019)، ص ص. 380-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984627
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سابو، كلثوم محمد محمد وحريري، رندة أحمد. واقع دور الإشراف التربوي في تحسين الأداء المهني لمعلمات العلوم بالمرحلة الثانوية في محافظة جدة من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 12، ص ص. 380-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984627
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 428-433
رقم السجل
BIM-984627
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)