![](/images/graphics-bg.png)
واقع دور الإشراف التربوي في تحسين الأداء المهني لمعلمات العلوم بالمرحلة الثانوية في محافظة جدة من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات
Other Title(s)
The educational supervision role for improving their professional performance on the sciences teachers in the secondary school
Joint Authors
حريري، رندة أحمد
سابو، كلثوم محمد محمد
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 20، ج. 12 (31 Dec. 2019), pp.380-434, 55 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
55
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور المشرفات التربويات في تحسين الأداء المهني لمعلمات العلوم في المرحلة الثانوية بمدينة جدة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمات و إلى معرفة مدى وجود فروق ذات دلالة احصائية لمتغير (المؤهل العلمي و سنوات الخبرة) في متوسطات استجابات المعلمات نحو أدوار المشرفات التربويات تجاه تحسين أدائهن وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي و الاستبانة كأداة تكونت من (53) عبارة عن أدوار المشرفة التربوية وزعت على (5) مجالات تم وزعت إلكترونيا على عينة عشوائية بلغت (69) معلمة من بين جميع معلمات العلوم في المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية التابعة لإدارة التعليم بجدة و بعد جمع البيانات و تحليلها باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS) اظهرت النتائج: أن دور المشرفات التربويات في تحسين الأداء المهني لمعلمات العلوم في المرحلة الثانوية بجدة كان بدرجة متوسطة (3.67) و احتل أعلى مراتبها التقويم وأدناها التخطيط.
عدم و جود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05=α) بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول تحسين أدائهم تعزى لمتغير (نوع المؤهل العلمي و سنوات الخبرة).
و اختمت الدراسة بعدة توصيات منها الاستعانة ببرنامج تدريبي كأداة ثانية للدراسة و إجراء الدراسة على معلمات العلوم حسب التخصص العلمي.
Abstract EN
This study aims to disclose the role of educational supervisors for improving the professional performance of science teachers in the secondary school at Jeddah city in Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of teachers and to know the extent of the existence of differences of statistical significance for the variable (scientific qualification and years of experience) in average of teachers' responses to the educational supervisor roles for improving their performance.
The researcher used analytical descriptive approach and a questionnaire as a tool consisted of (53) items to the educational supervisors roles for improving their performance.
The questionnaire distributed on (5) majors.
It distributed electronically for random sample reached (69) teachers out of secondary school sciences teachers in governmental schools that affiliated to the education administration in Jeddah.
The collected data was analyzed by SPSS program and showed the following results : 1.
There is an average grade (3.67) the educational supervisors roles of secondary school sciences teachers in Jeddah.
with the highest grade of evaluation and at the least grade planning.
2.
There were no statistically significant differences (α = 0.05) among the average responses of the sample population for improving their performance due to the variable (academic qualification type and experience years).
3.
The study concluded for several recommendation as the following : 4.
To use a training program as a second tool for the study and conducting on the sciences teachers as per academic major.
American Psychological Association (APA)
سابو، كلثوم محمد محمد وحريري، رندة أحمد. 2019. واقع دور الإشراف التربوي في تحسين الأداء المهني لمعلمات العلوم بالمرحلة الثانوية في محافظة جدة من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 12، ص ص. 380-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984627
Modern Language Association (MLA)
سابو، كلثوم محمد محمد وحريري، رندة أحمد. واقع دور الإشراف التربوي في تحسين الأداء المهني لمعلمات العلوم بالمرحلة الثانوية في محافظة جدة من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 12 (2019)، ص ص. 380-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984627
American Medical Association (AMA)
سابو، كلثوم محمد محمد وحريري، رندة أحمد. واقع دور الإشراف التربوي في تحسين الأداء المهني لمعلمات العلوم بالمرحلة الثانوية في محافظة جدة من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 12، ص ص. 380-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984627
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 428-433
Record ID
BIM-984627