![](/images/graphics-bg.png)
تصميم بيئة فصل مقلوب قائمة على نموذج أبعاد التعلم و أثرها على تنمية مهارات استخدام الجولات الافتراضية و المواطنة الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
العناوين الأخرى
Designing a flipped classroom environment based on the learning dimensions model and its impact on developing skills of using virtual tours and digital citizenship for education technology students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 21، ج. 6 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 538-602، 65ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
65
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تصميم بيئة فصل مقلوب قائمة على نموذج ابعاد التعلم لمارزانو و تقصي أثرها في تنمية مهارات استخدام الجولات الافتراضية و المواطنة الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم و لتحقيق هدف البحث قام الباحث باستخدام المنهج التجريبي و المنهج الوصفي كما تم اختيار عينة البحث من طلاب الفرقة الرابعة بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة بنها و عددهم (63) طالبا و طالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية و ضابطة) كما قام الباحث بإعداد أدوات البحث و التي تمثلت في (اختبار تحصيلي بطاقة ملاحظة) لمهارات استخدام الجولات الافتراضية (مقياس المواطنة الرقمية) و تم تطبيق تلك الأدوات قبليا على الطلاب بالمجموعتين و بعد إجراء المعالجة التجريبية باستخدام بيئة الفصل المقلوب القائمة على نموذج ابعاد التعلم لمارزانو تم تطبيق أدوات البحث بعديا على الطلاب و تم التحقق من فروض البحث و استخراج النتائج و التي توصلت إلى : وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي و البعدي لدى طلاب المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي ووجود فرق دال إحصائيا بين طلاب المجموعتين (التجريبية و الضابطة) في القياس البعدي لكل من (الاختبار التحصيلي- بطاقة الملاحظة – مقياس المواطنة الرقمية) لصالح المجموعة التجريبية كما تم تفسير نتائج الباحث و تقديم بعض التوصيات في ضوء تلك النتائج كما تم اقتراح بعض البحوث المستقبلية في ضوء نتائج البحث الحالي.
الملخص EN
The aim of the current research is to design a flipped classroom environment based on the learning dimensions model of Marzano and investigate its impact in developing skills of using virtual tours and digital citizenship among educational technology students.
Teaching technology at the Faculty of Specific Education, Banha University, and they are (63) male and female students, divided into two groups (experimental and controlling), and the researchers used the research tools that they represent in (achievement test, note card) for the skills of using virtual tours (digital citizenship scale), These tools were previously applied to students in both groups, After performing experimental treatment using the inverted separation environment based on the learning dimensions model of Marzano, the research tools were applied dimensional to the students, and the research hypotheses were verified and the results were extracted, which reached: The presence of statistically significant differences between the pre and post measurements among the experimental group students in favor of the post measurement A statistically significant difference between the students of the two groups (experimental and control) in the post measurement of (achievement test - observation card - digital citizenship scale) for the benefit of the experimental group, as the results of the researcher were interpreted and some recommendations were presented in light of those results, and some future research was suggested in The current search results light.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كامل، هاني شفيق رمزي. 2020. تصميم بيئة فصل مقلوب قائمة على نموذج أبعاد التعلم و أثرها على تنمية مهارات استخدام الجولات الافتراضية و المواطنة الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 6، ص ص. 538-602.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984972
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كامل، هاني شفيق رمزي. تصميم بيئة فصل مقلوب قائمة على نموذج أبعاد التعلم و أثرها على تنمية مهارات استخدام الجولات الافتراضية و المواطنة الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 6 (حزيران 2020)، ص ص. 538-602.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984972
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كامل، هاني شفيق رمزي. تصميم بيئة فصل مقلوب قائمة على نموذج أبعاد التعلم و أثرها على تنمية مهارات استخدام الجولات الافتراضية و المواطنة الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 6، ص ص. 538-602.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984972
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 587-601
رقم السجل
BIM-984972
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)