Level of 21st century skills among students of the special education department in the college of education at King Faisal University
العناوين الأخرى
مستوى مهارات القرن الواحد و العشرين لدى طلبة قسم التربية الخاصة في جامعة الملك فيصل
المؤلف
المصدر
Journal of Scientific Research In Education
العدد
المجلد 2020، العدد 21، ج. 3 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 271-303، 33ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى مهارات القرن الواحد و العشرين لدى طلبة قسم التربية الخاصة في جامعة الملك فيصل.
حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي في جمع بيانات الدراسة من مجتمع الدراسة المكون من جميع طلبة قسم التربية الخاصة في جامعة الملك فيصل.
و تكونت عينة الدراسة من 65 طالبا تم اختيارهم بشكل عشوائي.
قام الباحث بتطوير استبيان الدراسة المكون من (80) فقرة حول مهارات القرن الواحد و العشرين موزعة على خمسة ابعاد رئيسية و هي : الاستدامة الشاملة و التفكير الاختراعي والتواصل الفعال و الإنتاجية العالية و القيم الدينية.
اشارت نتائج الدراسة الى أن مستوى مهارات القرن الواحد و العشرين لدى الطلاب كان ضمن المستوى المتوسط باستثناء بعد القيم الدينية و الذي جاء ضمن المستوى المرتفع.
ايضا أشارت نتائج الدراسة الى أنه لا توجد دلالة احصائية في مستوى مهارات القرن الواحد و العشرين وفقا لمتغيري التخصص و مستوى السنة الأكاديمية.
وقد أوصت الدراسة الحالية المؤسسات التعليمية في البيئة العربية بتوفير و تعزيز اكتساب مهارات القرن الواحد و العشرين لجميع المتعلمين لتمكينهم من البقاء بقوة في سوق العمل من خلال اعادة النظر في البرامج و المقررات الجامعية لتتوافق مع متطلبات و مهارات العصر الحالي.
الملخص EN
The impulse beyond this study is to decide how much the level of 21st century skills is among students of the Special Education Department (SED) at King Faisal University (KFU).
The researcher employed the descriptive analytic method in the survey to suit the nature of the study.
The study population is composed of all students of the SED at KFU.
The study participants consisted of 65 students who were selected randomly from the SED.
The questionnaire of the study was developed by the researcher with (80) items on 21st century skills, of five major components; overall sustainability, inventive thinking, effective communication, high productivity, and religious values, connected to the examination test.
Results of the findings affirmed that the level of 21st century skills of the students was within the intermediate level, except for the religious value dimension, which was at a high level.
The variables of specialization and the level of the academic year study in the level of 21st century skills were not statistically significant.
The study recommends that educational institutions and educators should provide and promote the acquisition of new skills and knowledge to all learners to enable them to stay in the labor force.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Milhim,Tariq Yusuf Mustafa. 2020. Level of 21st century skills among students of the special education department in the college of education at King Faisal University. Journal of Scientific Research In Education،Vol. 2020, no. 21، ج. 3, pp.271-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985426
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Milhim,Tariq Yusuf Mustafa. Level of 21st century skills among students of the special education department in the college of education at King Faisal University. Journal of Scientific Research In Education No. 21, p. 3 (Mar. 2020), pp.271-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985426
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Milhim,Tariq Yusuf Mustafa. Level of 21st century skills among students of the special education department in the college of education at King Faisal University. Journal of Scientific Research In Education. 2020. Vol. 2020, no. 21، ج. 3, pp.271-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985426
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 300-302
رقم السجل
BIM-985426
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر