تشخيص قائمة المؤشرات لصعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ الرابعة إبتدائي
العناوين الأخرى
Diagnosis of the list of indicators of reading difficulties in pupils 4 primary school
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية
العدد
المجلد 19، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 198-216، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة قدرة قائمة صعوبات تعلم القراءة على تشخيصها لدى تلاميذ الرابعة ابتدائي بمدارس مدينة سعيدة وذلك بمقارنتها بمقياس فتحي الزياتي لصعوبات القراءة وظف المنهج الوصفي المقارنلعينة 322 تلميذ تمت المعالجة الإحصائية بمعاملات الارتباط ألفا برسون سبيرمان اختبار "ت" التكرار النسب المئوية أظهرت النتائج : قدرة القائمة على التشخيص و بأكثر شمولية و دقة انتشار عدد من مؤشرات صعوبات تعلم القراءة منها الخلط في معاني الكلماتالخوف أتناء القراء صعوبة التمييز بين الكلمات ذات اللام الشمسية و القمرية صعوبة التهجيأيضا كشفت القائمة أن 106 تلميذ لديهم صعوبات تعلم القراءة المتوسطة و 61 تلميذ لديهم صعوبات تعلم القراءة الشديدة في حين أن مقياس فتحي الزيات كشف فقط عن 16 تلميذ لديهم صعوبات القراءة متوسطة و من لديهم صعوبات شديدة عددهم 2.
وجود فرق دال في القياس بين القائمة و مقياس فتحي الزيات لتشخيص صعوبات القراءة.
الملخص EN
The study aimed to determine the ability of the list of reading difficulties to diagnose them in the fourth elementary school in the city of Saida school This is compared to Fathi Al-Zayati's scale of reading difficultie ,he employed the comparative descriptive method , for a sample of 322 pupils ,the statistics were treated with a, With correlation coefficients, alpha, Byrson, Sberman test "t", frequency, percentages, the results showed that the list is capable of diagnosis, more comprehensive and accurate, and that there are a number of symptoms of reading learning difficulties, the reading includes confusion in the meanings of words, fear of reading readers, difficulty of distinguishing between words with solar and red dreams, difficulty of hinging, the list also revealed that 106 pupils had difficulties learning the average reading, and 61 pupils had difficulties learning the hard reading, while Fathi Al-Zayat's standard revealed only 16 pupils with medium reading difficulties, the number of people with severe difficulties is 2.
There is a difference in the measurement between the list and the Fathi-Zayat scale to diagnose reading difficulties
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عينو، عبد الله وخلاف، أمال. 2020. تشخيص قائمة المؤشرات لصعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ الرابعة إبتدائي. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 19، ع. 2، ص ص. 198-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986571
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عينو، عبد الله وخلاف، أمال. تشخيص قائمة المؤشرات لصعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ الرابعة إبتدائي. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 19، ع. 2 (2020)، ص ص. 198-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986571
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عينو، عبد الله وخلاف، أمال. تشخيص قائمة المؤشرات لصعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ الرابعة إبتدائي. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2020. مج. 19، ع. 2، ص ص. 198-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986571
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 215-216
رقم السجل
BIM-986571
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر