توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية الجزائرية بين جدية الطرح و إشكالية التنفيذ
العناوين الأخرى
Teaching applied geography in the Algerian primary school between the seriousness of the thesis and the problem of implementation
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 49 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 359-372، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص AR
هناك عدة وسائل يتدرج بفضلها مستوى المتعلمين من المستويات الدنيا إلى مستويات أفضل و لعل من بينها توظيف الوسائل الحقيقية في العملية التعليمية من مثل ذلك ما يصطلح عليه بالجغرافيا التطبيقية.
تحاول هذه الورقة البحثية الإجابة عن التساؤل المشروع حول جدوى تدريس الجغرافيا في ميدانها الطبيعي و مدى إمكانية تحقق ذلك من خلال طرحنا لموضوع "توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية الجزائرية بين جدية الطرح و إشكالية التنفيذ" وفق العناصر التالية : الإصلاح التربوي التعليم الميداني تعريف الجغرافيا التطبيقية المدرسة الابتدائية و المناهج المعاد كتابتها (الجيل الثاني) و مدى إمكانية توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية بتشريح لواقع الوسائل المادية و البشرية المتاحة من وجهة نظر الباحث.
الملخص EN
There are several ways that may graduate the learners levels from the lowen to the better one, including the use of real means in the educational process, such as what is called the applied geography.
This research paper attempts to answer the legitimate question about the feasibility of teaching geography in its natural field, and the extent to which this can be achieved through the introduction of the subject of "Teaching Applied Geography in the Algerian Primary School between the seriousness of the thesis and the problem of implementation".
According to the following elements: educational reform, field education, definition of applied geography, primary school and rewritten curricula )second generation(.
the possibility of employment the applied geography in the primary school in an analysis of the reality of the physical and human means available from the researcher's point of view.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن تني، هواري. 2020. توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية الجزائرية بين جدية الطرح و إشكالية التنفيذ. اللغة العربية،مج. 22، ع. 49، ص ص. 359-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987124
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن تني، هواري. توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية الجزائرية بين جدية الطرح و إشكالية التنفيذ. اللغة العربية مج. 22، ع. 49 (2020)، ص ص. 359-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987124
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن تني، هواري. توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية الجزائرية بين جدية الطرح و إشكالية التنفيذ. اللغة العربية. 2020. مج. 22، ع. 49، ص ص. 359-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987124
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 371-372
رقم السجل
BIM-987124
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر