توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية الجزائرية بين جدية الطرح و إشكالية التنفيذ
Other Title(s)
Teaching applied geography in the Algerian primary school between the seriousness of the thesis and the problem of implementation
Author
Source
Issue
Vol. 22, Issue 49 (31 Mar. 2020), pp.359-372, 14 p.
Publisher
Supreme Council of the Arabic language
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هناك عدة وسائل يتدرج بفضلها مستوى المتعلمين من المستويات الدنيا إلى مستويات أفضل و لعل من بينها توظيف الوسائل الحقيقية في العملية التعليمية من مثل ذلك ما يصطلح عليه بالجغرافيا التطبيقية.
تحاول هذه الورقة البحثية الإجابة عن التساؤل المشروع حول جدوى تدريس الجغرافيا في ميدانها الطبيعي و مدى إمكانية تحقق ذلك من خلال طرحنا لموضوع "توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية الجزائرية بين جدية الطرح و إشكالية التنفيذ" وفق العناصر التالية : الإصلاح التربوي التعليم الميداني تعريف الجغرافيا التطبيقية المدرسة الابتدائية و المناهج المعاد كتابتها (الجيل الثاني) و مدى إمكانية توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية بتشريح لواقع الوسائل المادية و البشرية المتاحة من وجهة نظر الباحث.
Abstract EN
There are several ways that may graduate the learners levels from the lowen to the better one, including the use of real means in the educational process, such as what is called the applied geography.
This research paper attempts to answer the legitimate question about the feasibility of teaching geography in its natural field, and the extent to which this can be achieved through the introduction of the subject of "Teaching Applied Geography in the Algerian Primary School between the seriousness of the thesis and the problem of implementation".
According to the following elements: educational reform, field education, definition of applied geography, primary school and rewritten curricula )second generation(.
the possibility of employment the applied geography in the primary school in an analysis of the reality of the physical and human means available from the researcher's point of view.
American Psychological Association (APA)
ابن تني، هواري. 2020. توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية الجزائرية بين جدية الطرح و إشكالية التنفيذ. اللغة العربية،مج. 22، ع. 49، ص ص. 359-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987124
Modern Language Association (MLA)
ابن تني، هواري. توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية الجزائرية بين جدية الطرح و إشكالية التنفيذ. اللغة العربية مج. 22، ع. 49 (2020)، ص ص. 359-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987124
American Medical Association (AMA)
ابن تني، هواري. توظيف الجغرافيا التطبيقية في المدرسة الابتدائية الجزائرية بين جدية الطرح و إشكالية التنفيذ. اللغة العربية. 2020. مج. 22، ع. 49، ص ص. 359-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987124
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 371-372
Record ID
BIM-987124