الذكاء الانفعالي و علاقته ببعض المتغيرات الانفعالية لدى طلبة الجامعة

العناوين الأخرى

Emotional intelligence and its relationship to some of emotional variables among students at al-azhar university in gaza

المؤلف

المصدر، عبد العظيم سليمان سلامه

المصدر

مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية

العدد

المجلد 16، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2008)، ص ص. 587-632، 46ص.

الناشر

الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا

تاريخ النشر

2008-01-31

دولة النشر

فلسطين (قطاع غزة)

عدد الصفحات

46

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

استهدف هذا البحث دراسة العلاقة بين الذكاء الانفعالي ومجموعة من المتغيرات الانفعالية تمثلت في وجهة الضبط وتقدير الذات والخجل وتمثلت مشكلة البحث في التساؤل الرئيس التالي ما علاقة الذكاء الانفعالي ببعض المتغيرات الانفعالية التالية : وجهة الضبط وتقدير الذات والخجل ؟ ، وتمثلت فروض البحث في س بع فرضيات تم من خلالها الإجابة ع ن تساؤلات الدراس ة .

وبلغ حجم العينة 219 طالبًا وطالبة من طلاب المستوى الثالث بكلية التربية بجامعة الأزهر بغزة ، و قد تم استخدام مجموعة من المقاييس ؛ للحصول على البيانات من أفراد العينة وهي مقياس الذكاء الانفعالي ، ومقياس وجهة الضبط ، مقياس الخجل ، ومقياس تقدير الذات كم ا تم استخدام مجموعة والوزن النسبي ) ، النسبة المئوية ،( وتحليل ) الأساليب الإحصائية : منها اختبار ) ت الانحدار المتعدد ،

الملخص EN

This research aims to study the relationship between emotional intelligence and the following emotional variables: locus of control, selfesteem and shame.

The research problem was represented in the following main question: what is the relationship between emotional intelligence and some emotional variables: locus of control, self-esteem and shame.

Seven hypotheses were used in this research to answer the questions of the research.

The sample of this research was consisted of (219) the third year students (males & females) at the Faculty of Education at Al-Azhar University in Gaza.

A combination of scales were used in this research including a scale of emotional intelligence, a scale of locus of control, a scale of shame and a scale of self-esteem.

Researcher used statistical methods as following: T test, the relative weight (percentage) and multiple regression analysis the research outcome revealed the following : 1- There is a significant statistical difference between males and females in emotional intelligence in favor of males.

2- There is a significant statistical difference between the higher-and low emotional intelligence in self- statistical esteem in favor of people with high emotional intelligence.

3- There is no significant statistical difference between the higher-and low emotional intelligence in the locus of control and shame.

4- There is a significant statistical impact of the emotional intelligence on locus of control, self-esteem and shame.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المصدر، عبد العظيم سليمان سلامه. 2008. الذكاء الانفعالي و علاقته ببعض المتغيرات الانفعالية لدى طلبة الجامعة. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 587-632.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9928

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المصدر، عبد العظيم سليمان سلامه. الذكاء الانفعالي و علاقته ببعض المتغيرات الانفعالية لدى طلبة الجامعة. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية مج. 16، ع. 1 (كانون الثاني 2008)، ص ص. 587-632.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9928

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المصدر، عبد العظيم سليمان سلامه. الذكاء الانفعالي و علاقته ببعض المتغيرات الانفعالية لدى طلبة الجامعة. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية. 2008. مج. 16، ع. 1، ص ص. 587-632.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9928

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 626-632

رقم السجل

BIM-9928