The preference for teaching methods by students and professors in the College of Business Administration, Kuwait University
العناوين الأخرى
تفضيلات الطلبة و الأساتذة لطرق التدريس في كلية العلوم الإدارية بجامعة الكويت
المؤلف
المصدر
Journal of Faculty of Commerce for Scientific Research
العدد
المجلد 56، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 1-10، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى فحص تفضيلات كل من الطلبة و الأساتذة في كلية العلوم الإدارية – جامعة الكويت للطرق المختلفة للتدريس.
و من المعلوم أنه إذا تطابقت تفضيلات الطلبة مع تفضيلات الأساتذة كان الأمر جيد.
و سيكون الوضع مثاليا لو كان هذا التطابق متماشي مع ما يقوم به الأساتذة فعلا من تدريس.
و لتحقيق هذا الهدف فقد تم تصميم قائمة أسئلة تم توزيعها على عينه من طلبة الكلية و السؤال في هذه القائمة عن درجة تفضيل الطلبة لعدد كبير من طرق التدريس أما القائمة الموجهة إلى الأساتذة فقد احتوت على سؤالين أساسيين هما درجة التفضيل للطرق المختلفة للتدريس و درجة الاستخدام الفعلي لهذه الطرق.
و تشير النتائج إلى تفضيل الطلبة لطرق التدريس التقليدية على الأخص طريقة المحاضرة و المناقشة بين الأستاذ و الطالب و المناقشة الجماعية.
كما تشير النتائج أيضا إلي تطابق بين تفضيلات الطلبة لطرق التدريس و بين تفضيلات الأساتذة لطرق التدريس وأن هناك تطابق بين هذه التفضيلات و بين ما يستخدمه فعلا الأساتذة من طرق التدريس.
الملخص EN
This study aims at investigating the preference of students and their professors for 17 specific teaching methods in the College of Business Administration, Kuwait University.
A questionnaire has been designed and distributed to a sample of 315 students and another questionnaire was distributed among a sample of 41 professors.
Towards the professors the questionnaire probed their preference as well as the actual use of these 17 teaching methods.
Finding shows that the students prefer traditional teaching methods.
They prefer lecture as their first choice, second choice is teacherstudent discussion and then group discussion.
There is a similarity between student preference and the preference of their professors for teaching methods.
There is also a strong similarity between professors' preference and their actual use of teaching methods.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Mahir, Ahmad. 2019. The preference for teaching methods by students and professors in the College of Business Administration, Kuwait University. Journal of Faculty of Commerce for Scientific Research،Vol. 56, no. 1, pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994775
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Mahir, Ahmad. The preference for teaching methods by students and professors in the College of Business Administration, Kuwait University. Journal of Faculty of Commerce for Scientific Research Vol. 56, no. 1 (Jan. 2019), pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994775
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Mahir, Ahmad. The preference for teaching methods by students and professors in the College of Business Administration, Kuwait University. Journal of Faculty of Commerce for Scientific Research. 2019. Vol. 56, no. 1, pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994775
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-994775
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
