The preference for teaching methods by students and professors in the College of Business Administration, Kuwait University
Other Title(s)
تفضيلات الطلبة و الأساتذة لطرق التدريس في كلية العلوم الإدارية بجامعة الكويت
Author
Source
Journal of Faculty of Commerce for Scientific Research
Issue
Vol. 56, Issue 1 (31 Jan. 2019), pp.1-10, 10 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Commerce
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى فحص تفضيلات كل من الطلبة و الأساتذة في كلية العلوم الإدارية – جامعة الكويت للطرق المختلفة للتدريس.
و من المعلوم أنه إذا تطابقت تفضيلات الطلبة مع تفضيلات الأساتذة كان الأمر جيد.
و سيكون الوضع مثاليا لو كان هذا التطابق متماشي مع ما يقوم به الأساتذة فعلا من تدريس.
و لتحقيق هذا الهدف فقد تم تصميم قائمة أسئلة تم توزيعها على عينه من طلبة الكلية و السؤال في هذه القائمة عن درجة تفضيل الطلبة لعدد كبير من طرق التدريس أما القائمة الموجهة إلى الأساتذة فقد احتوت على سؤالين أساسيين هما درجة التفضيل للطرق المختلفة للتدريس و درجة الاستخدام الفعلي لهذه الطرق.
و تشير النتائج إلى تفضيل الطلبة لطرق التدريس التقليدية على الأخص طريقة المحاضرة و المناقشة بين الأستاذ و الطالب و المناقشة الجماعية.
كما تشير النتائج أيضا إلي تطابق بين تفضيلات الطلبة لطرق التدريس و بين تفضيلات الأساتذة لطرق التدريس وأن هناك تطابق بين هذه التفضيلات و بين ما يستخدمه فعلا الأساتذة من طرق التدريس.
Abstract EN
This study aims at investigating the preference of students and their professors for 17 specific teaching methods in the College of Business Administration, Kuwait University.
A questionnaire has been designed and distributed to a sample of 315 students and another questionnaire was distributed among a sample of 41 professors.
Towards the professors the questionnaire probed their preference as well as the actual use of these 17 teaching methods.
Finding shows that the students prefer traditional teaching methods.
They prefer lecture as their first choice, second choice is teacherstudent discussion and then group discussion.
There is a similarity between student preference and the preference of their professors for teaching methods.
There is also a strong similarity between professors' preference and their actual use of teaching methods.
American Psychological Association (APA)
Mahir, Ahmad. 2019. The preference for teaching methods by students and professors in the College of Business Administration, Kuwait University. Journal of Faculty of Commerce for Scientific Research،Vol. 56, no. 1, pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994775
Modern Language Association (MLA)
Mahir, Ahmad. The preference for teaching methods by students and professors in the College of Business Administration, Kuwait University. Journal of Faculty of Commerce for Scientific Research Vol. 56, no. 1 (Jan. 2019), pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994775
American Medical Association (AMA)
Mahir, Ahmad. The preference for teaching methods by students and professors in the College of Business Administration, Kuwait University. Journal of Faculty of Commerce for Scientific Research. 2019. Vol. 56, no. 1, pp.1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994775
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
-
Record ID
BIM-994775
