القدرة التنؤية للدافعية الداخلية و التنظيم الذاتي بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
العناوين الأخرى
The predictive power of internal motivation and self-regulation of academic achievement in secondary school students in Makkah
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2020، العدد 120 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 83-108، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى كشف طبيعة عن القدرة التبؤية لكلا من التنظيم الذاتي و الدافعية الداخلية و تأثيرها على التحصيل الدراسيلدى عينةبلغت 385 طالب من الجنسين من الصفوف المختلفة بالمرحلة الثانوية بمدينة مكة.
وقد أكدت الدراسة علاقة هذه المتغيرات يبعضها لدى افراد العينة في حين لم تصل علاقاتها إلى مستوى الدلالة لدى ن منخفضي التحصيل.
كما تبين وجود فروق في هذه المتغيرات لصالح المتفوقين فالعاديين ثم منخفضي لتحصيل.
كما تبين وجود أثر للجنس لصالح الإناث في تشكلها فيما عدا الإنجاز الدراسي في حين لم يكن هناك أثر للصف.
كما أكدت النتائج القدرة التنبؤية لكل من الدافعية بصورة أساسية ثم التنظيم الذاتي بالإنجاز الدراسي.
و هو ما يعني أهمية رفع الدافعية و تشجيع استخدام استراتيجيات التنظيم الذاتي بين الطلاب و أهمية تطوير برامج تربوية و إرشادية تعمل على حل مشكلات منخفضي التحصيل المعيقة لدافعيتهم على الإنجاز.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمراني، ريسه حوفان عوض. 2020. القدرة التنؤية للدافعية الداخلية و التنظيم الذاتي بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2020، ع. 120، ص ص. 83-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995660
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمراني، ريسه حوفان عوض. القدرة التنؤية للدافعية الداخلية و التنظيم الذاتي بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 120 (نيسان 2020)، ص ص. 83-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995660
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمراني، ريسه حوفان عوض. القدرة التنؤية للدافعية الداخلية و التنظيم الذاتي بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2020. مج. 2020، ع. 120، ص ص. 83-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995660
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-995660
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر