![](/images/graphics-bg.png)
متطلبات توظيف تطبيقات مشاركة الوسائط المتعددة في البيئة التعليمية
العناوين الأخرى
Requirements for using multimedia sharing applications in the learning environment
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2020، العدد 117 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 305-350، 46ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
46
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- المقررات الدراسية
- مواقع التواصل الاجتماعي
- البيئة المدرسية
- تحليل التباين
- الحواسيب
- وسائل التواصل الاجتماعي
- أنظمة الوسائط المتعددة
- اللغة العربية
- الجوانب التقنية
- الانحرافات المعيارية
- المحتوى الرقمي
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات توظيف تطبيقات ومواقع مشاركة الوسائط المتعددة في البيئة التعليمية و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي و تكونت عينة الدراسة من (102) أمينا من أمناء مراكز مصادر التعلم بمدينة الرياض كانت أداة الدراسة عبارة عن استبانة تم إعدادها من قبل الباحث و تطبيقها على عينة الدراسة بعد التحقق من صدقها وثباتها و لتحليل استجابات عينة الدراسة تم استخدام التكرارات و النسب المئوية و المتوسطات و الانحراف المعياري و اختبار ت لعينتين مستقلتين و اختبار تحليل التباين الأحادي.
وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن متوسط محور المتلطبات الفنية و الإدراية كان (3.63) و هو ما يشير إلى تقدير عام (عالي) فيما كان متوسط محور المتطلبات التربوية (4.05) و هو ما يشير إلى تقدير عام (عالي) جاءت أعلى المتطلبات من وجهة نظر عينة الدراسة توظيف وسائل التواصل الإلكتروني بين إدارات التعليم و المدراس و إعداد قاعات مصادر التعلم و معامل الحاسب بالتجهيزات المادية و التقنية و تدريب الطلاب على التعامل الأمثل مع الوسائط المتعددة و دعم المقررات الدراسية بروابط مواقع مشاركة الوسائط المتعددة.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات عينة الدراسة وفقا لدرجة المؤهل الدراسي (البكالوريوس و الماجستير) و كذلك وفقا لسنوات الخبرة في مجال مصادر التعلم فيما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمستوى المهارة في الحاسب الآلي.
و بناء على النتائج السابقة أوصت الدراسة بإثراء المحتوى الرقمي العربي بملفات الوسائط المتعددة بأنواعها المختلفة و بما يتناسب مع المقررات الدراسية و تدريب الطلاب على الجوانب التقنية و الأخلاقية في التعامل مع تطبيقات ومواقع مشاركة الوسائط المتعددة و دعم البيئات التعليمية بالتجهيزات المادية و التقنية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهويمل، سعد عبد العزيز. 2020. متطلبات توظيف تطبيقات مشاركة الوسائط المتعددة في البيئة التعليمية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2020، ع. 117، ص ص. 305-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995688
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهويمل، سعد عبد العزيز. متطلبات توظيف تطبيقات مشاركة الوسائط المتعددة في البيئة التعليمية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 117 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 305-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995688
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهويمل، سعد عبد العزيز. متطلبات توظيف تطبيقات مشاركة الوسائط المتعددة في البيئة التعليمية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2020. مج. 2020، ع. 117، ص ص. 305-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995688
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-995688
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)