متطلبات توظيف تطبيقات مشاركة الوسائط المتعددة في البيئة التعليمية
العناوين الأخرى
Requirements for using multimedia sharing applications in the learning environment
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2020، العدد 117 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 305-350، 46ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
46
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- المقررات الدراسية
- مواقع التواصل الاجتماعي
- البيئة المدرسية
- تحليل التباين
- الحواسيب
- وسائل التواصل الاجتماعي
- أنظمة الوسائط المتعددة
- اللغة العربية
- الجوانب التقنية
- الانحرافات المعيارية
- المحتوى الرقمي
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات توظيف تطبيقات ومواقع مشاركة الوسائط المتعددة في البيئة التعليمية و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي و تكونت عينة الدراسة من (102) أمينا من أمناء مراكز مصادر التعلم بمدينة الرياض كانت أداة الدراسة عبارة عن استبانة تم إعدادها من قبل الباحث و تطبيقها على عينة الدراسة بعد التحقق من صدقها وثباتها و لتحليل استجابات عينة الدراسة تم استخدام التكرارات و النسب المئوية و المتوسطات و الانحراف المعياري و اختبار ت لعينتين مستقلتين و اختبار تحليل التباين الأحادي.
وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن متوسط محور المتلطبات الفنية و الإدراية كان (3.63) و هو ما يشير إلى تقدير عام (عالي) فيما كان متوسط محور المتطلبات التربوية (4.05) و هو ما يشير إلى تقدير عام (عالي) جاءت أعلى المتطلبات من وجهة نظر عينة الدراسة توظيف وسائل التواصل الإلكتروني بين إدارات التعليم و المدراس و إعداد قاعات مصادر التعلم و معامل الحاسب بالتجهيزات المادية و التقنية و تدريب الطلاب على التعامل الأمثل مع الوسائط المتعددة و دعم المقررات الدراسية بروابط مواقع مشاركة الوسائط المتعددة.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات عينة الدراسة وفقا لدرجة المؤهل الدراسي (البكالوريوس و الماجستير) و كذلك وفقا لسنوات الخبرة في مجال مصادر التعلم فيما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمستوى المهارة في الحاسب الآلي.
و بناء على النتائج السابقة أوصت الدراسة بإثراء المحتوى الرقمي العربي بملفات الوسائط المتعددة بأنواعها المختلفة و بما يتناسب مع المقررات الدراسية و تدريب الطلاب على الجوانب التقنية و الأخلاقية في التعامل مع تطبيقات ومواقع مشاركة الوسائط المتعددة و دعم البيئات التعليمية بالتجهيزات المادية و التقنية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهويمل، سعد عبد العزيز. 2020. متطلبات توظيف تطبيقات مشاركة الوسائط المتعددة في البيئة التعليمية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2020، ع. 117، ص ص. 305-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995688
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهويمل، سعد عبد العزيز. متطلبات توظيف تطبيقات مشاركة الوسائط المتعددة في البيئة التعليمية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 117 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 305-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995688
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهويمل، سعد عبد العزيز. متطلبات توظيف تطبيقات مشاركة الوسائط المتعددة في البيئة التعليمية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2020. مج. 2020، ع. 117، ص ص. 305-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995688
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-995688
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر