الأخطاء اللغوية في التعبير الكتابي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي : دراسة تحليلية مقارنة بين الناطقين بالعربية و الناطقين بالقبائلية
العناوين الأخرى
Linguisticerrors in written production for students in the fifthyear of primaryschool : an analyticalstudy in comparisonbetweenarabic-speakers and kabyl-speakers
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 176-195، 20ص.
الناشر
مركز البحث العلمي و التقني لتطوير اللغة العربية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
نسعى من خلال هذه الدراسة إلى تحليل الأخطاء اللغوية (الإملائية و التركيبية و الصرفية) عند عينة من تلاميذ السنة الخامسة من التعليم الابتدائي انطلاقا من إنتاجاتهم في التعبير الكتابي قصد استخراج الأخطاء و تصنيفها.
و ترتكز هذه الدراسة على مقارنة الأخطاء اللغوية المرتكبة من قبل التلاميذ الناطقين بالعربية و أولئك الناطقين بالقبائلية.
و قد تمت عملية استخراج الأخطاء و تصنيفها تبعا للخطوات التالية: مرحلة جمع العينات اللغوية (من خلال أوراق التعبير الكتابي) مرحلة تحديد الأخطاء و وصفها مرحلة تفسير الأخطاء.
و توصلنا في هذه الدراسة إلى أن الأخطاء اللغوية الأكثر تكرارا تمثلت في الأخطاء الإملائية و الأخطاء التركيبية ثم الأخطاء الصرفية كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الأخطاء اللغوية بين الناطقين بالعربية و الناطقين بالقبائلية.
الملخص EN
Linguistic errors in written production for students in the fifth year of primary school: an analyticalstudy in comparison between arabic- speakers and kabyl- speakersThe purpose of this study is to analyze linguistic errors (spelling, syntax and morphology) in written production ofArabic-speakersandKabyl- speakers students in fifth year primary.
In order to extract and classify these errors, throw three steps: collecting language samples (using written expression tests), identifying and describing the errors, and interpreting these errors.
The results obtained show that the most frequent errors made by students, are spelling and syntax errors, and in the last position morphological errors.
The statistical data also show that there is no statistical significance between the results of Arabic-speakers andKabyl- speakers students
الملخص FRE
Analyse des erreurs linguistiques dans l'expression écrite des élèves de 5 eme année primaire.
Comparaison entre arabophones et kabylophones.
Cette étude vise à analyser les erreurs linguistiques (orthographiques, syntaxiques et morphologiques) en production écrite, chez des élèves arabophones et kabylophones de cinquième année primaire.
Dans le but d'extraire et classer ces erreurs, selon trois étapes: la collecte d'échantillons de langue (au moyen d'épreuves d'expression écrite), l'identification et de description des erreurs, et l'interprétation de ces erreurs.
Les résultats obtenus montrent que les erreurs les plus fréquentes commises par ces élevés, sont des erreurs d'orthographe et de syntaxe, et en dernière position des erreurs morphologiques.
Les données statistiques montrent également l'absence, d'une signification statistique, entre les résultats des élèves arabophones et kabylophones.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رقاص، سارة. 2020. الأخطاء اللغوية في التعبير الكتابي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي : دراسة تحليلية مقارنة بين الناطقين بالعربية و الناطقين بالقبائلية. اللسانيات،مج. 26، ع. 2، ص ص. 176-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996669
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رقاص، سارة. الأخطاء اللغوية في التعبير الكتابي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي : دراسة تحليلية مقارنة بين الناطقين بالعربية و الناطقين بالقبائلية. اللسانيات مج. 26، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 176-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996669
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رقاص، سارة. الأخطاء اللغوية في التعبير الكتابي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي : دراسة تحليلية مقارنة بين الناطقين بالعربية و الناطقين بالقبائلية. اللسانيات. 2020. مج. 26، ع. 2، ص ص. 176-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996669
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 195-
رقم السجل
BIM-996669
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر