![](/images/graphics-bg.png)
الكفاءة اللغوية في نصوص القراءة في الكتاب المدرسي : شروح الكلمات الصعبة في كتاب السنة الأولى متوسط أنموذجا
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 213-221، 9ص.
الناشر
مركز البحث العلمي و التقني لتطوير اللغة العربية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
يتضح لنا من خلال تسليط الضوء على شروح الكلمات الصعبة لنصوص القراءة المشروحة في كتاب" كتابي للسنة الأولى متوسط" في هذا البحث إعاقة لفهم المتعلم حين يتخذها سندا في عملية الاستنتاج و صوغ أفكار النص لأنها بعيدة عن الصحة فقد تشوش ذهنه أو تزيد الكلمات الصعبة غموضا و قد تكسبه لغة و لكنها غير سليمة المعنى فتحرف إنتاجه لأن اللغة التي سينتجها لا تحقق لا صحة و لا سلامة لمعنى للكلمات و بالتالي للعبارات و النصوص و منه وجب على واضعي شروح نصوص القراءة المشروحة مراعاة المعنى الحقيقي للكلمة من خلال وضعها السياقي اعتمادا على المعنى اللغوي لتسهيل شرح الكلمات بكلمات سليمة المعنى و واضحة الفهم حتى نكون كفاءة لغوية صحيحة و سليمة المعنى للمتعلم.
الملخص EN
It is clear to us by highlighting the difficult explanations of the words explained in the reading texts, in the book "My book for first-year support"in this research, an obstacle to the understanding of the learner when he takes it in conclusion and in the formulation of the ideas of the text, because it is far from being valid, it can confuse The difficult words become more ambiguous and can win a language, but it is an improper meaning, distorting its production, because the language that will produce does not validate the validity of the meaning of words and therefore of words and texts and therefore of authors of annotations, to read annotated texts, taking into account the true meaning of the word, during its context, they took care of Ada on the linguistic meaning to facilitate the explanation of words, sound words of meaning and clear understanding, so that we are in correct way and a good effective language of the learner.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ناجح إسماعيل. 2020. الكفاءة اللغوية في نصوص القراءة في الكتاب المدرسي : شروح الكلمات الصعبة في كتاب السنة الأولى متوسط أنموذجا. اللسانيات،مج. 26، ع. 2، ص ص. 213-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996671
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ناجح إسماعيل. الكفاءة اللغوية في نصوص القراءة في الكتاب المدرسي : شروح الكلمات الصعبة في كتاب السنة الأولى متوسط أنموذجا. اللسانيات مج. 26، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 213-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996671
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ناجح إسماعيل. الكفاءة اللغوية في نصوص القراءة في الكتاب المدرسي : شروح الكلمات الصعبة في كتاب السنة الأولى متوسط أنموذجا. اللسانيات. 2020. مج. 26، ع. 2، ص ص. 213-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996671
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-996671
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)