معرفة
قاعدة البيانات العربية الرقمية "معرفة"
الرئيسية
الخدمات
معامل التأثير "آرسيف"
المفضلة
اتصل بنا
Language
English
العربية
تسجيل الدخول
بحث
تصفح
All
العنوان
المؤلفين / الأشخاص
المؤسسة
بحث
بحث متقدم
بحث متقدم
محددات البحث
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
محددات الوثيقة
لها نص كامل
العبارة
تحتوي
مطابقة
أي كلمة
Language
العربية
الفرنسية
الإنجليزية
عدد الصفحات
مساوي
أقل من
أكبر من
الصفحات
نوع الوثيقة
مقالات
كتاب
فصل كتاب
دوريات
أطروحات عالمية
رسائل جامعية
أوراق مؤتمرات
عرض كتاب
تقرير إحصائي
التقارير السنوية
مؤتمر
المكنز
البرامج الأكاديمية والتدريب
الجوائز
المفاهيم و المصطلحات
مؤسسة
سؤال استطلاع
فتاوى
الشهادات التدريب
استطلاعات الرأي العام
القرارات الشرعية
ملف شخص
الحوكمة
النظام الأساسي
تقرير مدققي الحسابات
القوانين و التشريعات
تقارير الشركات
سلسلة كتب
التقارير الربعية
عرض مؤتمر
كتاب جامعي
فصل كتاب جامعي
من
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
إلى
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
(6)
نوع البيانات
مقالات
(9)
اللغة
العربية
(5)
الفرنسية
(4)
الدولة
المغرب
(9)
المصدر
مجلة مسالك التربية و التكوين
(5)
Massalek Atarbiya Wa Atakwine
(4)
المؤسسة
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة درعة تافيلالت المغرب :
(9)
الفترة:
نتائج البحث
(
1
-
9
من
9
)
الصلة
تاريخ النشر تصاعدي
تاريخ النشر تنازلي
العنوان تصاعدي
العنوان تنازلي
المؤلف تصاعدي
المؤلف تنازلي
مقالات
ملاحظات على كتاب التلميذ : (في رحاب التربية الإسلامية) الخاص بالجذع المشترك، طبعة 2020
بواسطة: بوعدي، إبراهيم. مجلة مسالك التربية و التكوين. مج. 4، ع. 2 (2021)، ص ص. 73-92، 20ص.
مقالات
القسم متعدد المستويات في البادية المغربية، مواصفاته و خصوصياته البيداغوجية (الأمازيغية نموذجا)
بواسطة: أبيدار، محمد. مجلة مسالك التربية و التكوين. مج. 4، ع. 2 (2021)، ص ص. 48-72، 25ص.
مقالات
بناء القيم داخل دروس القرآن الكريم من خلال المنهاج الجديد للتربية الإسلامية : مقاربة منهجية و موجهات ديداكتيكية
بواسطة: القبي، عبد الحليم. مجلة مسالك التربية و التكوين. مج. 4، ع. 2 (2021)، ص ص. 28-47، 20ص.
مقالات
تحليل الممارسات المهنية مدخل لتجويد التأهيل المهني للمدرسين (ات)
بواسطة: عرابي، مراد. مجلة مسالك التربية و التكوين. مج. 4، ع. 2 (2021)، ص ص. 17-27، 11ص.
مقالات
تنمية معرفة معلمي الرياضيات بطبيعة النمذجة الرياضية في التعليم ما بعد الأساسي (١١ -١2) بسلطنة عمان
بواسطة: الوهيبي، سالم بن سعيد؛ الحدابي، داود عبد الملك يحيى؛ الحديدي، محمد بن راشد. مجلة مسالك التربية و التكوين. مج. 4، ع. 2 (2021)، ص ص. 1-16، 16ص.
مقالات
L'introduction du nombre π dans l'enseignement primaire et secondaire au Maroc : une analyse institutionnelle des manuels scolaires
By: Bettioui, Bani Yunus; BaMuhammad, Muhammad; al-Dhahabi, Muhammad…[et al.]. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 4, no. 2 (2021), pp.1-10, 10 p.
مقالات
La gestion du changement du mode d’enseignement au Maroc pendant la crise COVID-19 pour assurer la qualité des apprentissages
By: Talib, Rashid; al-Fish, Bu Arafah. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 4, no. 2 (2021), pp.34-45, 12 p.
مقالات
Gestion des risques en activites physiques et sport
By: Afri, Yusuf. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 4, no. 2 (2021), pp.21-33, 13 p.
مقالات
L’expérience esthétique : levier de l’éducationdu regard et aide aux apprentissages scolaires
By: al-Alawi, Idris. Massalek Atarbiya Wa Atakwine. Vol. 4, no. 2 (2021), pp.11-20, 10 p.