فاعلية استخدام نموذج ويتلى للتعلم القائم على المشكلة في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طفل الروضة
بواسطة: أحلام عبد الحفيظ عبد المعبود؛ صفوت، حنان محمد؛ رشدي فتحي كامل. مجلة التربية و ثقافة الطفل. مج. 19، ع. 2 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 99-110، 12ص.
الموضوعات: الباحثون؛ التعليم؛ العلوم؛ الفلسفة؛ المهارات