أثر استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في خفض التأخر الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: إنتصار أحمد رضوان. المجلة العربية للقياس و التقويم. مج. 1، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، 23ص.
الموضوعات: استراتيجيات التعلم؛ التخلف الدراسي؛ التعليم؛ التعليم الذاتي؛ حل المشكلات