برنامج تدريبي مقترح لتنمية التفاعل الاجتماعي للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الرويني، هالة محمد جمال الدين؛ خضر، صلاح الدين خضر محمد؛ نور محمد جلال. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 132 (نيسان 2021)، ص ص. 299-336، 38ص.
الموضوعات: البرامج التعليمية؛ التفاعل الاجتماعي؛ المعوقون عقليا