أثر استراتيجية التعارض المعرفي في تحصيل مادة الأدب و النصوص عند طلاب الصف الرابع الأدبي
بواسطة: علي، حمدي إسماعيل أحمد. مجلة البحوث التربوية و النفسية. مج. 17، ع. 65 (2020)، ص ص. 522-544، 23ص.
الموضوعات: الأدب العربي؛ التحصيل الدراسي؛ التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ المدارس