أسباب عزوف طلبة كلية التربية بالجامعة الإسلامية عن المشاركة الأكاديمية في قاعات الدرس
Joint Authors
العاجز، فؤاد علي مصطفى
الآغا، عاطف عثمان
Source
Issue
Vol. 8, Issue 1 (31 Jan. 2000)34 p.
Publisher
The Islamic University of Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2000-01-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى التعرف على أهم الأسباب التي تعيق مشاركة الطلاب الأكاديمية في قاعات الدرس، حيث قام الباحثان بإعداد استبانة مكونة من40 عبارة طبقت على عينة قوامها 237 طالبا و طالبة من كلية التربية بالجامعة الإسلامية بغزة.
و باستخدام النسب المئوية و اختبار "ت" و أسلوب تحليل التباين لمعرفة دلالة الفروق فقد توصل الباحثان إلى أن أهم الأسباب التي تعيق من مشاركة الطالب في النقاشات داخل القاعات الدراسية هي ازدحام القاعات بأعداد غير مناسبة من الطلبة، بالإضافة إلى تقليدية المناهج و عدم مرونتها إضافة إلى قلة التشجيع من المدرس للطلاب، بالإضافة إلى وجود فروق بين الجنسين في المشاركة الأكاديمية لصالح الإناث، و وجود فروق في المشاركة تعزى للمعدل التراكمي، و لا توجد فروق تعزى للمستوى الدراسي، و قد فسرت هذه النتائج في ضوء الإطار النظري و الدراسات السابقة.
Abstract EN
The study aims to identify the most important causes inhibiting the students’ academic participation in the classes.
The researchers constructed a forty-items questionnaire which was applied on a sample of 237 male and female students of the Faculty of Education at The Islamic University of Gaza.
By using the percentages, T-test and Variance Analysis to identify the significance of the differences, the researchers could identify the most important causes.
The causes are arranged in order of importance as follows: the overcrowdedness of the classrooms, the traditionalism of the curricula and their lack of flexibility, lack of encouragement on the part of the teachers to their students, besides the differences in participation attributable to the accumulative average.
There were no significant differences attributable to the academic level.
These results were interpreted in the light of the theoretical framework and previous studies.
American Psychological Association (APA)
العاجز، فؤاد علي مصطفى والآغا، عاطف عثمان. 2000. أسباب عزوف طلبة كلية التربية بالجامعة الإسلامية عن المشاركة الأكاديمية في قاعات الدرس. مجلة الجامعة الإسلامية،مج. 8، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-100144
Modern Language Association (MLA)
العاجز، فؤاد علي مصطفى والآغا، عاطف عثمان. أسباب عزوف طلبة كلية التربية بالجامعة الإسلامية عن المشاركة الأكاديمية في قاعات الدرس. مجلة الجامعة الإسلامية مج. 8، ع. 1 (كانون الثاني 2000).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-100144
American Medical Association (AMA)
العاجز، فؤاد علي مصطفى والآغا، عاطف عثمان. أسباب عزوف طلبة كلية التربية بالجامعة الإسلامية عن المشاركة الأكاديمية في قاعات الدرس. مجلة الجامعة الإسلامية. 2000. مج. 8، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-100144
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-100144