التفاعل بين التعلم الإلكتروني القائم على الحالة بنمطيها (موجه-بانوراما) و الأسلوب المعرفي و أثره في تنمية مهارات حل مشكلات أعطال الكمبيوتر و الدافعية للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Author
Source
Issue
Vol. 29, Issue 5 (31 May. 2019), pp.239-325, 87 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2019-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
87
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
شحاتة، نشوى رفعت محمد. 2019. التفاعل بين التعلم الإلكتروني القائم على الحالة بنمطيها (موجه-بانوراما) و الأسلوب المعرفي و أثره في تنمية مهارات حل مشكلات أعطال الكمبيوتر و الدافعية للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 29، ع. 5، ص ص. 239-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160815
Modern Language Association (MLA)
شحاتة، نشوى رفعت محمد. التفاعل بين التعلم الإلكتروني القائم على الحالة بنمطيها (موجه-بانوراما) و الأسلوب المعرفي و أثره في تنمية مهارات حل مشكلات أعطال الكمبيوتر و الدافعية للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 29، ع. 5 (أيار 2019)، ص ص. 239-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160815
American Medical Association (AMA)
شحاتة، نشوى رفعت محمد. التفاعل بين التعلم الإلكتروني القائم على الحالة بنمطيها (موجه-بانوراما) و الأسلوب المعرفي و أثره في تنمية مهارات حل مشكلات أعطال الكمبيوتر و الدافعية للتعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2019. مج. 29، ع. 5، ص ص. 239-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160815
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1160815
