فاعلية المحاكاة التفاعلية لاستخدام الإضافات البرمجية في تنمية التحصيل و مهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها لدى طلاب الدراسات العليا
المؤلفون المشاركون
ممدوح عبد الحميد إبراهيم
عبد الرحمن، محمد عبد الرحمن مرسي
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 4 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 191-240، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية المحاكاة التفاعلية لاستخدام الإضافات البرمجية بأحد برامج التصميم و التحريك ثلاثي الأبعاد (برنامج ثري دي ماكس 3ds Max) في تنمية التحصيل المعرفي و تنمية مهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها لدى طلاب الدراسات العليا الفرقة الثانية دبلوم خاصة شعبة تكنولوجيا التعليم كلية التربية النوعية بجامعة المنيا و تحددت مجموعة البحث في (30) طالبا و طالبة و للتحقق من أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي و أعدا اختبارا معرفيا في مهارات استخدام الإضافات البرمجية و اختبارا عمليا لمهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها تم تقييمه من خلال بطاقة تقييم إنتاج الطلاب للقطات فيديو تعليمية تحتوي على عناصر متحركة ثلاثية الأبعاد وقد أظهرت النتائج فاعلية المحاكاة التفاعلية في تنمية التحصيل المعرفي و تنمية مهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها كما أظهرت وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي و الاختبار العملي في التطبيق البعدي ووجود فاعلية للمحاكاة التفاعلية في تنمية التحصيل المعرفي و تنمية مهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها لدى عينة البحث تزيد عن نسبة الكسب المعدل لبلاك Blake.
و قدم البحث مجموعة من التوصيات و البحوث المقترحة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الرحمن، محمد عبد الرحمن مرسي وممدوح عبد الحميد إبراهيم. 2019. فاعلية المحاكاة التفاعلية لاستخدام الإضافات البرمجية في تنمية التحصيل و مهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية،مج. 25، ع. 4، ص ص. 191-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223077
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الرحمن، محمد عبد الرحمن مرسي وممدوح عبد الحميد إبراهيم. فاعلية المحاكاة التفاعلية لاستخدام الإضافات البرمجية في تنمية التحصيل و مهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية مج. 25، ع. 4 (2019)، ص ص. 191-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223077
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الرحمن، محمد عبد الرحمن مرسي وممدوح عبد الحميد إبراهيم. فاعلية المحاكاة التفاعلية لاستخدام الإضافات البرمجية في تنمية التحصيل و مهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية. 2019. مج. 25، ع. 4، ص ص. 191-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223077
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1223077
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر