قائمة بقواعد صياغة البنود الموضوعية في امتحانات اللغة الإنجليزية للثانوية العامة

العناوين الأخرى

A checklist for the guidelines of writing objective items in general secondary English examinations

المؤلفون المشاركون

محمد عبد الهادي عبد السميع
حسن، محسوب عبد القادر الضوي
هبة جمال الدين محمد

المصدر

مجلة العلوم التربوية

العدد

المجلد 2020، العدد 43 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 167-185، 19ص.

الناشر

جامعة جنوب الوادي كلية التربية

تاريخ النشر

2020-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تهدف المقالة الحالية إلى التعرف على قواعد صياغة بنود الامتحانات الموضوعية و أهمية الالتزام بها.

كما يوضح أهمية التوازن بين الأنواع المختلفة من البنود عند إعداد الامتحانات.

و يشمل البحث مفاهيم الأنواع المختلفة من البنود كبنود التكملة و الاختيار من متعدد و الصواب و الخطأ والتوصيل و التصحيح.

كما يحتوي على قائمة تشمل قواعد صياغة كل نوع من أنواع البنود السابقة.

الملخص EN

The current article aims to identify the writing guidelines of objective test items and its importance.

The research also illuminates the importance of equilibrium between different types of items while test preparation.

It contains concepts of completion items, multiple-choice items, true or false items, matching items, and correction items.

In addition to that, it contains a checklist that covers all types of pervious items

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حسن، محسوب عبد القادر الضوي ومحمد عبد الهادي عبد السميع وهبة جمال الدين محمد. 2020. قائمة بقواعد صياغة البنود الموضوعية في امتحانات اللغة الإنجليزية للثانوية العامة. مجلة العلوم التربوية،مج. 2020، ع. 43، ص ص. 167-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261449

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

هبة جمال الدين محمد....[و آخرون]. قائمة بقواعد صياغة البنود الموضوعية في امتحانات اللغة الإنجليزية للثانوية العامة. مجلة العلوم التربوية ع. 43 (نيسان 2020)، ص ص. 167-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261449

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حسن، محسوب عبد القادر الضوي ومحمد عبد الهادي عبد السميع وهبة جمال الدين محمد. قائمة بقواعد صياغة البنود الموضوعية في امتحانات اللغة الإنجليزية للثانوية العامة. مجلة العلوم التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 43، ص ص. 167-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261449

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 180-185

رقم السجل

BIM-1261449